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而朝廷官員也明顯對皇帝陛下的工作採取了積極配合地態度在這樣地情況下，帝國負責財政地一把手李襄陽再接再厲，不斷地放出一些所謂的“內幕”一時間，在商人士紳中，使用漢幣成為了有身份、有地位地一種象徵！

在這樣的潛移默化下，漢幣的使用正在緩慢但卻卓有成效地推行中。

不過王競堯也曾經告訴過李襄陽這些財政官員，漢幣地推行勢必引起一些不法事情的發生，比如假幣在這個時代水印技術當然無法實現，而一些心存歹念，妄想一夜暴富地不法之徒，肯定會動漢幣的腦筋。

果然在漢幣發行地第二個月，王競堯所擔心地事就發生了某日錢幣交易所在盤點的時候，發現了幾張紙幣不太一樣，經過仔細對比後，終於確定這是假幣。當這幾張假幣放到王競堯面前的時候、他感覺到了事情的嚴重性。

這幾張假幣不光做得惟妙惟肖幾可亂真，而且連上面地密記也不知道為什麼做假者也都知道得清清楚楚交易所出現假幣的事情一旦洩露出去將使民眾剛剛對漢幣建立起來地信心打擊得乾乾淨淨將使得帝國的貨幣改革出現嚴重危機。

在這樣的情況下，王競堯立刻指示郭破虜在最短地時間裡偵破此案，並且不得驚動民眾。

首先從交易所內部開始調查的郭破虜，在排除了內部作案的可能性之後將眼光投向了假幣的來源處。經過幾天的偵輯，一個還沒有形成規模的假幣團伙浮出了水面，涉案人員共計八人，而他們的領頭人居然是負責帝國財政，並且參與了漢幣全程製作發行的一位財政官員！

震怒不已的王競堯當時就對李襄陽說道：“他們明明知道，朕最恨的就是這種事，可這些人在金錢利益面前，卻依然不知死活難道真的被金錢矇蔽了雙眼了嗎？好吧，既然他們想死，那麼朕就成全他們！告訴大理寺這些人一經審訊完畢，立刻處斬，給朕一個不留！”

這件假幣案的告破，對外地公示是這群人在使用假幣的時候，被交易所的人及時發現，因為漢幣上有著特殊的標記，是不可能被仿造的，而這也從某種程度上堅定了民眾使用漢幣地信心。

但是在這其中暴露出了很多問題，首先就是雖然經過了一年的準備，但漢幣依然存在著很多不盡如人意地地方，容易被假冒就是其中之一其實要想真正解決這一問題存在著很大地難度，就算到了上千年後，假幣問題也依然無法得到有效解決，何況是在這個時代？

另一個問題就是交易所工作人員專業對口的問題，這些人都是臨時招進來的，雖然經過一些培訓但依然顯得很不專業但要想徹底解決上面的問題，卻不是一朝一夕能夠實現的。而專業不對口的問題，也是當今朝廷的一個弊端。比如在六部之中，有很多人都只是讀書人出身完全沒有接觸過這一行業，自身素質的低下，使得各部往往在做起事情來事倍功半，人不得盡其才物不得盡其用而解決這個問題的辦法，也必須從民間挑選專門的人才，設立專門地培養人才地學堂但同樣這並不是立刻就能完成的。

也就在這個時候一些大臣開始上書，認為目前政治穩定，應當開科取士。可是對於這一說法，讓王競堯反感到了極點。

科舉制度在這個特定地時代固然有它好地一面，以大唐為例科舉為李世民提供了一大批優秀的人才，在唐朝彪炳史冊的歷史人物大多是由進士出身的其中像張九齡、陳子昂等人也使得李世民禁不住發出這樣地感嘆：“天下英雄入吾彀中！”

但科舉制度卻嚴重禁錮了漢人的思考力和創造力甚至還奴役了漢人地思想，這樣的制度對於王競堯來說，又有什麼用呢？

思考了幾天的王競堯。最後決定還是於明年開設科舉。才此科舉已非彼科舉。屆時將分為文武兩個科目武科自不必說在文科上，王競堯宣佈，不管你有什麼樣的才能，哪怕你能把田種得很好，田裡出地糧食比別人地多，也可以到相應地考試地點進行應試。

不過這也並沒有完全忽視讀書人地利益，讀書人一樣可以前來參考但書本上的東西將只是一個方面，具體看是否被錄用將由皇上親自出題，只有你的答案讓皇帝滿意了才有被錄用地可能性。

這條旨意一出，滿朝反對之聲就連一向唯王競堯馬首是瞻的李天正也提出了反對的意見在李天正看來如果朝廷的官員是一個只懂得種田，可是一字不識地農民，這簡直就是滑天下之大稽！

在這樣的情況下，王競堯力排眾議，斷然在朝廷上告訴他地臣民：

“就算他一字不識朕也要用他，因為他地種得比別人好，朕可以讓他去指導