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、二十六歲的陳宦（工兵科）、二十二歲的張學齡（步兵科）、十七歲的萬炳南（步兵科）等人。其中最讓曹躍驚訝的就是張孝準和蔡鍔兩人，這兩人和蔣百里號稱日本陸軍士官三傑，而張孝準是湖北人，蔡鍔是是湖南人，他們居然也考取了陝西武備學堂之中。

他們考取並不奇怪，曹躍的西北血軍名震天下，陝西武備學堂學員埋骨他鄉，惹的多少少年激情**荷爾蒙激素分泌，保家衛國捨生取義爾。當然更吸引他們的是西北血軍的一場又一場勝利，加入百戰之師是一種榮耀，一種英雄情結。

當曹躍翻查陝西武備學堂第二期名單的時候，驚訝地發現，第二期一百二十人名單之中，有三分之一居然來自於西北之外，而進入陝西武備學堂名單的一百二十名學員之中，六十人是軍隊中選拔出來，六十名是考試入學。自然從軍隊中選拔出來的可以說幾乎全部都是西北人，那麼也就是說，今年的陝西武備學堂對外公開考試的六十個學員名額之中，有四十個名額被西北之外的考生取得。這不得不說，陝西省的教育實在落後與其他地方，也讓曹躍不得不在暗中支援胡聘之之子胡光起的新式教育。

當然，作為後黨成員之一，曹躍不可能明著支援，所以他才讓虞立民代自己出面支援胡光起。

第二期陝西武備學堂的成員學習時間更加豐富，他們時常和第一期學員在一起學習，有的甚至靈性更強，尤其是張孝準，幾乎有過目不忘的本領，而另一位讓人印象深刻的也是第二期學員來自於四川的趙躍翔，此人狡猾異常，在分組學員對抗之中，避實就虛，虛虛實實，挫敗了許多同期對手，甚至蔡鍔也敗於他的手中。

曹躍翻查這個趙躍翔的檔案，發現這個人並不是來自於四川，而是來自於緬甸的撣邦，也就是後世的果敢地區，是緬甸為數不多的受過高等教育的漢人。

隨後曹躍和這個趙躍翔深入交談，得知他家裡的確是緬甸華人之中的佼佼者，他的父親作為緬王手下的兵馬副元帥，因為協助緬王對抗英國入侵給與英國人極大殺傷，最終當英國全面佔領緬甸之後，趙家全家遭到通緝。趙躍翔和母親逃到了四川，而他的父親與其他親人就沒那麼幸運，被英國人處以絞刑。趙躍翔放棄了在緬甸穿著的漢服，穿上了清朝的馬褂，留起了辮子。這次他報告陝西武備學堂，完全是衝著西北血軍的名頭去的，西北血軍擊敗俄國哥薩克的故事被傳到了四川之後，越傳越厲害，越傳越離譜。年紀輕輕的趙躍翔身負國仇家恨，於是前來陝西報告武備學堂。他從小跟著作為緬甸副元帥的父親耳濡目染，自然比別人經驗豐富，在軍事演習之中，充分利用了複雜地形和避實就虛的方法，一舉奪魁成為陝西武備學堂第二期戰略戰術開始科目的狀元。

第一期學員因為頻繁的戰鬥而被耽誤太多課程，所以很多時候都是和第二期學員在一起學習和考試，德國教官的教學非常嚴格，以至於一部分第一期學員不得不留級考試。而第二期學員在考試能力方面比第一期學員要好的多，以至於很多科目考試，第二期學員過關，第一期學員反倒沒有過關。有人建議第一期學員在為期兩年的學習之後，考試辦法結業證。但曹躍此時赫然反對，要麼不畢業，要麼一直考下去，結業證算什麼？學習蔣介石嗎？做人不能這麼不要臉呢。

曹躍作為陝西武備學堂教導主任還真不負責，根本就沒有做過多少事，於是他主動申請擔任德育主任，負責對第一期和第二期學員進行思想教育。在德國陸軍之中並沒有德育教育的課程，畢竟德**校中的學生大多數都是貴族，而貴族自動效忠於德國皇帝，根本不需要進行教育。

陝西武備學堂關於德育的教育到底該怎麼做，該怎麼教育，德國人完全沒有頭緒。

曹躍要求每天留出四十分鐘的德育教育課程，但他沒時間具體負責，便找到口才不錯的金玉貴來。曾經在街上算命忽悠的老秀才，金玉貴的口才的確不錯，他在八大處的軍務處也沒什麼事兒，所以曹躍將他調到軍校擔任德育講師。曹躍對他說：“你不管是講故事，還是講道理，或者什麼形式，總之德育的內容只有一個，那就是血軍軍官只能忠於我，這就是德育教育的核心。”

金玉貴恍然大悟，所謂的德育教育核心就是讓軍官忠誠於曹躍，那麼這個教育和八股考試也沒什麼區別了。八股考試的目的就是培養忠誠於帝國皇室的儒生，而陝西武備學堂的德育是為忠於曹躍而非清廷，這對於金玉貴來說簡直手到擒來。但是以金玉貴一個人的力量顯然薄弱了一些，他又找打了幾個當初在潼關的秀才一起和他策劃，同時楊度也過來湊熱鬧，