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學堂分為五科，分別是步兵科、炮兵科、騎兵科、工兵科、輜重科，每科招收學員30人，第三期學員總計150人。

第一期學員僅為63人，第二期學員和是120人，到了第三學期謹慎地增加到了150人，陝西武備學堂的軍官招生人數，並沒有盲目爆發性地招人，除了曹躍的刻意要求外，還與教員不足有很大的關係。

如今陝西武備學堂只有二十三名老師，十三名德國教官，三名法國教官，兩名俄國教官，五名留校擔任教官第一期學員，即便如此依舊是教員不足。

教學主任施耐德建議說，那歸順的七個俄國俘虜都是炮兵和騎兵的人才，雖然他們的文化知識不夠，可是他們的戰鬥經驗豐富。

而俄國的哥薩克騎兵這次在中國折戟的原因並非是因為他們正面對敵戰敗，而是因為腹背受敵，炮兵陣地首先被曹躍軍隊全殲，同時他們的正面被清兵糾纏，導致哥薩克騎兵只能暫時躲避鋒芒。偏偏遇到的對手是曹躍，曹躍絕對那種是宜將剩勇追窮寇不可沽名學霸王的人，將其趕到沙漠中追殺一百里，才全殲哥薩克。

曹躍稍微考慮之後，接受了施耐德的建議，施耐德又建議聘請更多的歐洲教官擴充教學隊伍，曹躍一一接受。

現在最讓曹躍頭疼的是西北三省實行預備役增加了75萬預備役後，這些人沒有武器裝備。他不可能裝備也沒有財力裝備75萬陸軍，所以這些人的武器和裝備就成為了一個問題。此外在實行軍事訓練的時候，軍裝、軍糧、營房、用具等等消耗都需要一大筆錢。

曹躍一直相信後世中華人民共和國的發展方向是最正確的，一切裝備和軍備自己生產，儘管解放軍裝備落後，可在戰爭中不被別人掣肘，不會因為無法補充消耗而導致前方士兵潰敗。

所以盡�