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因為教育資源的關係，天下讀書人十有六七出身豪門，與其相對的寒門子弟所佔比例不足一二，還有一部分出身富商。豪門是附在東漢身上的毒瘤，最終導致東漢滅亡，若是姜述當權，首先要做的就是除去豪門。有才華有名望的文人又多出自豪門，姜述打心底裡不願啟用，這也是此次招聘文人名單極少的最大原因。鄭玄號召力很大，振臂一呼，很快聚攏了許多名士，但其中出類拔萃又符合姜述條件者少之又少。

此時已是中平二年春，距離黃巾起義還有兩年時間，留給姜述的時間越來越少。各項準備工作十分緊張，姜家上下各按本職，外鬆內緊，忙得熱火朝天。

國學這個名字，在朝堂上引發爭議，最終因為儒學確實是大漢國學，在蔡邑據理力爭之下，最後得以批覆。對於姜述來講，國學就是培養人才的搖藍，意義非同小可。

三月，青州國學得到朝廷正式批覆。三月十五，公文發至青州衙門。姜述親自出面，次日取得州、郡、縣三級辦學公文。朝廷財政拮据，除鄭玄、賈詡數人由朝廷支付薪俸外，其餘費用皆由國學自行籌集。

三月十八日，青州國學正式開張授課，鄭玄為教育長，胡昭為副教育長，姜述為財督，賈詡為學督。開張當日，青州刺史尹度親臨，諸多豪門望族前來賀喜，捐助共達百萬錢。

青州國學一期弟子經過姜述認真挑選，共二百八十四名，其中姜家、田家近支子弟七十一名，遠支族人及家生子一百一十四名，其餘皆是賈詡、關羽諸人親近子弟。國學依照姜述建議，半天學文，半天習武。

關羽等眾武藝高強，專門教授武術尚可，但皆無從軍經歷，腹中所學不盡如人意。所幸武將人數不多，姜述以將來代皇子掌兵為由，組織諸人秘密學習兵科。

兵科歷來為各大兵家不傳之秘，眾人聞此喜訊，並未細思其中內涵，次第前來面謝姜述，叩謝栽培之恩。姜家兵科秘密授業，由姜家退役軍官授課，姜述及親信家丁族人也同來學習，隨著相處時間漸長，關係融合迅速。

國學開辦費用、諸家安置費用、工坊國學的建設運營費用、島嶼山地購置費用等逐一兌付，姜家產業再大，也經不起如此折騰。商業諸事再次提上日程，幸虧前期姜述聘請工匠研究的部分成果已有收穫，而這些成果恰是牟取暴利的捷徑。

姜述開始逐一策劃，每一成果都依照當今行業情況開始推上市場，其策劃的商業合作模式也逐漸成形，正在推敲其中細節。

國學剛剛穩定下來，姜信請來沛國譙人華佗。姜述聞訊大喜，華佗為歷史上著名醫學大家，其著作《青囊書》雖因種種原因沒有流傳到後世，但華佗在《三國演義》中依然留下深厚墨彩，乃至名揚後世。華佗兼通數經，內外科皆通，是不可多得的專科大才。姜述廷請華佗過來，並非要為家人診斷治病，而是計劃增設醫科，聘請他主持此事。

從姜述奉旨入京，姜信開始追隨左右，姜信為人機智，善於變通，此次奔赴譙郡去請華佗，其間費了不少心思。華佗雲遊天下，遊醫四方，不久前剛回故里，被姜信堵在家中。華佗曾聽說過姜述大名，見姜信持姜述書信而來，不敢忽視，讓僕人請姜信相見，問道：“老夫曾聞貴家公子大名，今使你來，可是家有病人？”

姜信答道：“家公子慈悲為懷，族中老人多有病患者，想請神醫前去醫治，至於診金，神醫但請開口。”

華佗笑道：“老夫醫人治病，並非重在診金。既知貴家公子之意，但請先回，老夫遊醫方歸，在家居住數日，再赴貴家不遲。”

姜信心道此老沒有準信，若是回返臨淄其又不到，這趟不是白跑了嗎？思起公子修《三字經》一事，開口忽悠道：“家公子除了此事，還有一事欲與神醫商議，因此請神醫從速起行。”

華佗異道：“貴家公子天下聞名，然而並不相識，何事需與老夫商議？”

姜信答道：“家公子修《三字經》，關係醫學方面卻是外行，因此想請神醫前去，聽一下您的意見。家公子並未言及此中細節，故而不知其中詳情。”

華佗頓時來了精神，想這《三字經》影響深遠，自非平常診醫斷病這等小事可比，略一思索，道：“且請在寒舍小住一晚，明日老夫便隨你起行。”

如此華佗被姜信忽悠到了臨淄，為姜家族人診病費了兩日工夫，第三日上午被姜述迎進客廳。華佗見姜述雖然天下聞名，畢竟只是十歲少年，道：“大人族人已診治完畢，未知大人還有何事？”

姜述早聽姜信細述此行經過，聞言已知