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大大的依戀之情。想對他表達卻又無法開口，這種內心的掙扎、苦悶、痛苦的情緒，在無時無刻折磨著她。她把如此濃烈地情緒，用獨特的舞蹈語言，在自己的作品中淋漓盡致表達了出來。
這段舞蹈，從單純的歡快主題。變成了愛的掙扎，愛的昇華，愛的謳歌。範茵老師過去一再說，婷婷的編舞，從舞蹈技術地角度已無可挑剔，動作優美，有張力、有變化，但缺乏內在的、深層的精神內容，看不到舞蹈者的內心的衝突及情緒波動。可是現在，婷婷的這段心靈之舞。變得如此富有情感。她在舞蹈作品中。加入了不少新穎地舞蹈元素。她把靳柯大大在發病時的痛苦掙扎，用誇張的扭曲動作表現得淋漓盡致。她用快速旋轉的舞步。表達了震驚和悲憤的情緒；又用柔軟溫和的趟地舞步，表現愛的深沉；又用飛速跳躍的舞步，表達愛的決心。婷婷以深刻的身姿和舞意，震動了在場地所有老師、同學。大家給她以熱烈掌聲，鼓勵她地舞蹈創作，終於有了重大突破。
編曲的老師熱情很高，連夜為她修改了配樂。婷婷地舞蹈是獨舞。獨舞的特點必須把音樂副拍做得飽滿，因為在臺上只有一個演員，必須要做到節奏、音樂、動作、呼吸、故事引用的飽滿，動作設計也主要依靠主題和音樂特點。
為了使舞蹈更加生動感人，婷婷根據指導老師的意見，還要對舞蹈做最後的調整，要強化動作的對比*。在節奏對比上，有快與慢，強與弱，延長與短暫等。在空間對比上，有左右與前後，大小與收縮等。透過對比*動作，可以表達情緒變化的起伏，使舞蹈語言更加豐富。所謂的藝術，就是矛盾的
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