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，稱呼副職領導從不帶副字，“馬校長素來最關心青年教師的成長。幾年前我離開文教局下到二中來抓實際工作，二中只有十二三個年輕教師，馬校長和我對他們……”

“過去都過去了，好漢不談當年勇，吭——吭——成績是老師們的，全靠老師們大家的努力呀。”

馬副校長右掌扣在辦公桌上，拇指手腕作支撐，其餘四指很有規律地敲打著桌面。他打斷團委書記的話繼續說道：

“如今呀時代不同了，我們那一代人那時候吭——吭——哪裡比得了你們如今的年輕人，你們是要多幸福有多幸福，吭——吭——一這麼容易能上大學，我們那時候哪裡敢想啊！吭——吭——我聽說，你小梅喜歡寫詩是嗎？”

“小梅老師最喜歡詩了，他每天上課都要在課堂上給學生寫詩呢。”宋主任插道。

“是嗎？嗯，這好嘛！其實呀，提到詩吭——吭——，應該說我比你更喜歡，中國的古詩，真是有意思極了，那是我們的國寶呀！吭——吭——光一個李白就夠你讀幾代人的了！還有杜甫，白樂天，郭沫若，茅盾吭——吭——……我從五四年進疆來到這兒，一到現在，吭——吭——眨眼三十年快過去了。吭——吭——三十年來，我從來沒有停止過寫舊體詩。不瞞你說吭——吭——，我是最崇拜李白的。李白吭——吭——好酒，我沒事也喜歡喝一口，喝完了吭——吭——就詩興大發。前幾天我喝了吭——吭——半斤白酒，喝完了自己隨口吟了一首，可是吭——吭——我女兒聽了，說爸你算了，這哪是詩呀，整個吭——吭——三歲娃娃唱吭——吭——唱兒歌。”

梅蘭笑了，問道：“馬校長當時吟的什麼詩，念來聽聽呀。”

馬校長道：“其實，那也不是我自己的吭——吭——，是背誦——吭——吭——是我背誦郭老最新寫的那首吭——吭——《滿江紅》。你想啊，這麼好的詩，我女兒吭——吭——竟說什麼這不是詩，這怎麼不是詩？吭——這分明是中國古典吭——吭——詩詞的又一高峰嘛！現在的年輕人呀吭——吭——……”

馬副校長清清嗓子，運起氣�