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十分輕鬆，——不過，我算人，人亦算我。三條槍原計劃在校外動手，可以避免學校的追究，但小猛男也不傻，他們料定三條槍會在豐佳學校的車站安排埋伏，所以遲遲未曾出現。眼看上課時間就要到了，三條槍幾人只有放棄等待，先回學校上課。

第一堂課無事。下課後，三條槍到小猛男所在的二年四班一看，原來小猛男還沒有來上學，顯然他們有意躲著。

第二堂課到了。三條槍無心聽課，一門心思想報仇雪恨，俯在課桌上打盹，養精蓄銳。東園當然知道三條槍的計劃，心裡頭忐忑難安，也沒有心思聽課了。他知道勸三條槍別打，是沒有作用的，何況自己是受害者，很不甘心。他神思恍惚，老師講的課，左耳進右耳出，從大腦一滑而過，什麼也沒留下，索性，他張開幾頁原稿紙，動筆撰寫三條槍的檢討書——這種事東園做過無數次了，自從他上初中認識三條槍後，三條槍每次撞禍，檢討書全是東園幫寫的。說起東園和三條槍相識的事，起因正是因為檢討書：初中時，東園和三條槍同在二班。東園是班上學習成績最好的學生，三條槍除了體育好，其他功課都是平平，每學期都有一、兩門功課要補考。根據成績好的學生和成績不好的學生互相歧視的定義，東園和三條槍的關係很一般，一個月也說不上五句話。後來有一次，三條槍因打架被罰寫檢討，三條槍的文筆不行，只隨便應付，寫了檢討交了，誰知新上任的訓導處主任要求嚴格，認為他們的檢討不夠深刻，命令他們重寫，並要求字數在七百字以上，否則就要處分。三條槍這下可急了，四處託人代筆，但寫來寫去都是廢話，根本不可能過關。正沒奈何，當時還沒有成為書仁女朋友的白靜（白靜和他們同級不同班）為他們出了個主意，說是東園的文筆全校最棒，可以代勞。三條槍便去找東園，東園起初不肯，三條槍說給五十塊錢，東園還是不肯，最後三條槍火了，要揍東園，東園這才屈尊從命。結果，三條槍的檢討書不僅過了關，訓導處主任還對檢討書的文筆大加讚賞，竟從此對三條槍另眼相看，三條槍在初中三年內沒有受過大的處分，全虧訓導處主任擔待著，手下留情。此事之後，三條槍對東園真心佩服起來，雙方的關係越來越好，引為知己。畢業時，聽說東園要考豐佳學校，三條槍不假思索，也跟著報考了豐佳學校。豐佳學校是所名校，入學分數線並不比一類高中低，按照三條槍的成績，根本不可能考得上，別人還以為三條槍說說玩的，但友情能使鬼推磨，在東園的幫助下，三條槍發奮用功兩個月，居然被他們創造了奇蹟，憑自己的努力加一流的做弊技術再加一點好運，終於……此刻，東園回想起往事，不由地發出一個真心的微笑，遂一蹴而就，三條槍的檢討書很快在他筆下完工。

複查完三條槍的檢討書，東園看看手錶，差幾分鐘又要下課了。他把三份檢討書一人一份放在三條槍桌上，三條槍倒很有默契，也不細看，就拿出紙筆照抄起來——真正壞到成精的學生，是不必等做了壞事之後才寫檢討的，他們一早就準備好了，隨叫隨有。抄到一半時，齊愷放在桌上的手機“嗡嗡”地震了起來，有簡訊發來。齊愷急速看完，一臉興奮地對錦宿書仁說：

“我們在二年四班的內線發來簡訊，說小猛男剛剛到課室了！”

“好！”

三條槍揮動雙拳喝彩一聲，馬上又埋頭津津有味地抄寫檢討，那副既滿足又得意的神情……唉！東園心裡真服了他們這種壞學生了。

第二堂課下課鈴聲一響，老師還沒正式宣佈下課，迫不及待的三條槍早從座位上站起來，喊了聲“謝謝老師！”就在老師的眼皮底下溜出課室去了，搞得那老師既奇怪又沒面子。二年四班課室在教學樓302，三條槍不出十秒就殺到302，二年四班的老師前腳離開課室，他們後腳就闖進去。小猛男還沒反應過來，三條槍已猛虎下山一般衝到他們跟前，一人揪住一個就K，打得小猛男措手不及，“唉唷唉喂”地苦嚎。全課室的人都驚呆了，三條槍足足K了小猛男三分鐘，大家都看得呆若木雞，頭腦還沒轉過彎來。

當著全體二年四班學生的面將小猛男痛打一頓，三條槍實在過癮。打完人，他們還不急著撤，竟耀武耀威地往講壇上高高一站，錦宿格外有型，右手環指全體二年四班的學生，高聲宣告道：“這是我們的私人恩怨，與其他人無關。你們知趣的，就不要多管閒事——不許亂講、不許報告老師、不許和小猛男他們串通勾結！否則——”他猛地抓過一盒粉筆猛往地上一摜，頓時粉碎四散，揚起大片五顏六色的粉塵！

三條槍估計得一點不錯，小猛男當眾受辱，哪