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啊，我們校長這些年報告都不知道打了多少張了，鄉里推給縣裡，縣裡教委又哭窮，今年好不容易才撥下來了幾千塊經費，你看，就只夠把這塊當操場的地澆上水泥，雨雪天也不至於像以前那樣一片泥濘了。其他的，就想都別想了。”

林嵐他們跟著母親到了旁邊的教師辦公室，說是辦公室，其實就是幾張舊桌子和幾把椅子，牆角放了個熱水瓶，桌子上疊了一些學生作業，整個辦公室裡，唯一亮眼的東西就是牆上的世界地圖和一個地球儀，據說還是以前某個畢業的學生從家裡捐出來的。

學校里根據縣教委的要求設了六個年級，每個年級有一個或者兩個班級，因為學校條件差，所以每年，只要有別的地方去的人家，就都把孩子轉學走了，所以班級數也是不定的，每年開學根據人數的變動而定，至於老師數量，更是少得可憐，整個學校除了一個校長，就只有五個固定的老師，林嵐母親是其中一個，剩餘的幾個，也都是隔壁村的。所以上至校長，下至老師，每人都身兼數門課程，輪不到的班級就自學一節課。其實這也是林嵐母親五十多了加上身體不好，還遲遲不退的原因，一是她自己捨不得，二也是這裡實在是沒人可以頂替，她不去，立刻就缺了個大窟窿，沒人來補上。

他們剛進辦公室，一個五十多歲，戴著眼鏡的男老師看見了林嵐母親，就發起了牢騷。

“高老師，你說氣人不氣人，縣裡規定我們小學三年級開始就要開設英語課，說是跟上什麼全國的形勢，這課是開了，書也發了，可教的人卻沒有，這叫什麼事啊！好說歹說，上個月才來了個剛畢業的大學生，看著倒斯斯文文的，可沒幾天呢，昨天就說請病假，跑掉了！當我不知道啊，這一去是別想回來了，你說接下來該怎麼辦，我們又都不懂，總不能每節課都叫學生們自學吧？”

說話的是學校的王校長，他和老師們同一個辦公室，其實整個學校也就只有這麼一個辦公室，不蹲這裡還真的沒別的地方可去。

“能有什麼辦法啊？誰叫我們這裡條件差啊，新老師來了，連個像樣的宿舍都沒有，你說那些待慣了城市的小年輕怎麼受的了啊，只能委屈你這個校長，再去鄉里，縣裡要求唄。”林嵐母親也無奈搖頭。

林嵐眼睛一亮，她和許行舫對望一眼，見他也笑著點頭，就對校長和母親說：“其實我們兩個倒可以暫時幫你們教幾天，就是怕你們不放心。”

校長眼睛一亮，這才注意到林嵐母親身後的兩個人，疑惑地問道：“高老師，這兩位是……”

“哦，他們是我家大妞的朋友，這次特意來看望我的。”林嵐母親解釋。

“好，好，只要你們肯教，解解我的燃眉之急，那我是求之不得啊。”校長笑得眼睛都眯成了一條縫。

於是，林嵐和許行舫就開始了自己的代課生活。

學校裡有四個年級需要上英語課，其中三年級，六年級各一個班，四年級和五年級各兩個班，林嵐和許行舫商量了下，決定由林嵐教三年級和四年級，許行舫則教五、六年級，上課的時候，同一年級的兩個班就併成一個，坐在同一個教室裡上課，這樣，起碼在他們在的這幾天裡，學校裡的英語教學不會受耽擱。但林嵐也和校長說了，他們留在這裡的時間有限，最多兩個星期，所以要他在這兩個星期裡一定要找到新的英語老師。

林嵐的第一節課是三年級的一個班。小傢伙們坐在凳子上，把手整整齊齊地交疊放在桌子上，好奇地睜大眼睛看著笑眯眯的新老師。課堂開始，林嵐就先給他們每一個人起了個英文名字，並且幫他們在每一個人的本子上都寫了上去，要求牢記，因為上課的時候，只會叫他們的英文名字，Jack；Sam；susan；sunny；最後連Tom和Jerry也出來了。孩子們很高興，也很新鮮，於是乎，整個教室裡幾乎半節課的時間就只聽見他們嘴巴里發出各種各樣“Tom”“Jerry”的唸叨聲。

林嵐開始上課了，她很快就發現學生們對課本幾乎是一無所知，從開學到現在，應該已經學習了兩個多月了，但大部分學生，連字母ABC和語文裡的aoe都混淆在一起搞不清楚，也不知道之前的那個老師是怎麼教的。她耐心地從頭慢慢教起，一節課很快就過去了。

等到上四年級的課時，林嵐發現學生們的程度比起三年級是稍微好些，但也遠遠不夠，尤其是和城裡的孩子相比，等下課間隙和許行舫一說，他也深有同感。林嵐不禁感嘆，整個社會教育水平的發展，原來還是如此的不公，至少並沒有給遠在山裡的東山村小學的孩子們提