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空飛船、航空母艦、宇航服之類的，這兒還有一本哩。”由此可見，老師們是何等的負責啊。他從朗曼初中班主任那出來後又去拜訪了她的幾位科任老師。他感到驚奇的是那位物理老師居然否認教過朗曼這個學生。拿出照片給那物理老師看後，他仍然沒有印象。教了學生兩年物理，居然只認識班上的兩三個學生，這老師教的是什麼書啊！難怪朗曼上高中物理課時老提不起精神！何若友覺得有必要回去再去考考那些科任老師。難道真的只有班主任才能認出班上所有的學生？而後來他得出的結論證明只有班主任和語數外老師認識班上的所有學生。這真是一條真理啊！
“她很孝順，”另一位小學老師，他是打電話訪問的。中學老師也曾對他說過這句話。“看來她媽媽生病是真的。”
“只要她知道她媽媽生病了，一天早中晚三個電話從不間斷。”
“她也希望考一所好高中，一所好大學，她想學醫，替她媽媽治病。我想你所說的她在高中的表現，與之前的小學、中學時的表現並不矛盾，她懂事了。”朗曼初中班主任的話再次響於耳際，對朗曼有了更深的瞭解後，他真正地鬆了口氣，真正的放了心，“讓她去吧，她不會荒廢學業的！”
第十八章
南醫科大校慶很是隆重，光是彩排就彩排了很久，朗曼因為腿的緣故沒能過，很是過意不去。好在那邊聽過她以前得獎的錄音帶，沒再要求什麼。詩朗誦、舞蹈、歌曲、還有樂器演奏等飽含著對母校的深深祝福，也充滿著歡樂氣氛。
大約九點左右，報幕員報幕道：八十年來，南醫科大走過風風雨雨，坎坷不平……請欣賞鋼琴獨奏《永遠的母親》。至於報幕員還說些什麼，高風根本就沒聽到，因為他看到那架有些歷史的鋼琴被抬了上來，緊接著上來的是一個身著白色襯衫、黑色長褲的高高的男子推著一部輪椅，輪椅上的女子頭髮高高
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