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的他撲在書桌上，拿起博古架上的毛筆，沾上徽墨，在鋪設的宣紙上用俊逸飄飛的字型寫著一首前人劉希夷的詩：帶悲白頭翁。……年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。寄言全盛紅顏子，應憐半死白頭翁。此翁白頭真可憐，伊昔紅顏美少年。公子王孫芳樹下，清歌妙舞落花前。光祿池臺文錦繡，將軍樓閣畫神仙。一朝臥病無相識，三春行樂在誰邊？宛轉蛾眉能幾時？須臾鶴髮亂如絲。但看古來歌舞地，惟有黃昏烏鵲悲。

古人這般下場，今日的他是不是也會一語成讖呢？命不久矣？

晏曙藉著這首詩把心裡各種心緒都抒發出來，喝完一罈酒，晏曙醉倒趴在桌子上，嘴裡喃喃自語。月光正好，透光窗欞灑進來點點月華，籠罩著孤單一人的晏曙，讓他渾身帶著一股飄仙的朦朧感。

卻讓人倍感淒涼。

同樣的月光照射在不同的地方，月光灑向周旭所在的小院，卻讓人感到溫暖愜意。

晏崎平時幾乎沒有表情的面癱臉露出笑意，帶著欣喜老師說道：“老師，也覺得我已經小有所成了嗎。”

周旭點點頭，“大有長進。”

→→這是被誇獎了節奏嗎？然後被順毛了。晏崎按照老師要求歷經各種訓練終於變成一代面癱臉，還是破戒了。

對於能得到老師一個青眼和讚許，晏崎就往往找不到樂的找不到北了。就連已經出師的面癱臉也會崩。晏崎表示，“老師的要求可以再高一點。”

尚不知道自己面前就面臨著更大挑戰的晏崎即便為自己作死的這句話後悔一年之久。在未來的更多日子裡，每每思念起自己的老師，便會順帶著想到自己被坑無數次的經歷。

至於晏崎面癱臉的來歷，周旭訓練晏崎的第二課就是：想到人群中去嗎？方法只有一個就是讓別人害怕你，猜不出你的心思，自然沒辦法想你是不是有社交障礙了。

奮鬥吧，努力變成面癱臉吧。

至於周旭的訓練方法晏崎表示沒有人願意經歷第二遍。

→→多麼痛的領悟，多麼遲來的領悟。

江湖上最有名會講笑話上的口技師被帶回晏府，講明只要讓晏崎笑就給一兩銀子，說