第2部分(第4/4 頁)

紫，說數學老師會利用中午時間給她補課，納蘭紫謝過這位數學課代表，當下就走進了辦公室。

辦公室裡，還有些老師沒走，有些老師也教納蘭紫，見那位張老師竟然給納蘭紫補課，不由在心裡嘲諷，給這樣的學生補課，不是白耽誤時間嗎，雖然心裡這樣想，不過她倒是沒有說出來，不過看著納蘭紫的眼神有些嫌棄。

納蘭紫走到數學老師的面前，這位數學老師怕納蘭紫有些拘謹，善意的對著納蘭紫笑笑，又問納蘭紫一些問題，他想憑藉這些問題，測試一下納蘭紫的數學水平，當然測試的結果很不理想，但是也在這位老師的意料之中。

因此，這位張老師開耐心的從慕容雲不懂的章節開始講解，張老師補課方法很好，先是簡單的說一些例題，然後再讓納蘭紫自己做一道題，因此納蘭紫很快就理解了。

而張老師也有些訝異，這會他倒是發現了納蘭紫的聰明，而且還不是一般的聰明，說是給納蘭紫補課，但是很多時候，他不過是隨意的一點，納蘭紫就已經掌握了知識，而且還掌握的特別牢固，任他怎麼出題目為難她，都難不住，這個發現讓張老師驚喜，心裡暗自想著這麼好的苗子以前怎麼就埋沒了？

一箇中午，這位數學老師已經忘記了吃飯，一直在給納蘭紫補課，直到他停頓下來，這才發現，他竟然將整個一學期的知識都教給納蘭紫了。

張老師驚訝的看著納蘭紫，莫非他遇見上了天才。

納蘭紫不知道自己表現的過了，修仙界的修士精神力都很強大，所以學起東西都快，在納蘭紫看來，這學東西實在太簡單了，連陣法十分之一的難度都達不到，所以並不覺得領悟了這些有什麼了不起。

不過，看這張老師的表情，她也明白過來，自己這是表現過了。

張老師暗自收起自己訝異的心情，對納蘭紫笑道：“納蘭紫，今日的課程就補到這，老師發現你很聰明，以後也不用了來補習了”。

納蘭紫點了點頭，表示知道了。

張老師又囑咐納蘭紫吃點午