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兒救祖記》等電影中所使用的蒙太奇手法也是受到了格里菲斯的影響。”

字正腔圓，抑揚頓挫，這樣枯燥的教案類的知識在顧繁嘴裡說出來，不知為何竟成了好聽的故事，她的聲音不大，卻讓在場的幾百名學生聽得清清楚楚，話音落，眾人還覺得有點悵然若失，有那麼一絲沒有聽過癮的感覺。他們想，如果他們高中的老師都如顧繁這般的話，那麼考上清華北大似乎也不是什麼痴人說夢的事情了。

羅雯似乎聽到了學生們的心聲，接著問道：“格里菲斯創造了哪些獨特的手法？”

顧繁回道：“他創造的手法有很多，比如‘閃回’手法，比如特寫鏡頭，比如遠景鏡頭，他還在《隆臺爾的報務員》裡，運用交替蒙太奇，以逐漸加快的蒙太奇節奏，表現出追逐鏡頭中的緊張感。”

顧繁對於大衛格里菲斯的熟悉源於上輩子的學習，娛樂圈裡的明星大多喜歡演而優則唱、唱而優則演、演而優則導，顧繁執掌屬於自己的第一部電影之前，她就如干枯的海面般吸收著所有有關電影鏡頭、手法、發展史有關的一切知識，對於讓電影發展到如今這繁華局面的電影之父大衛格里菲斯，顧繁一直抱著崇敬、敬畏之心，對於他的事情，她自是十分了解。

顧繁之所以來唸導演系，只會為了補足上輩子的遺憾，她只想更系統的學習導演這一行的知識，而今天來上電影發展史，只是想聽聽這個世界與上個世界在電影這方面有什麼不同，現在聽下來，倒是沒有什麼區別。

羅雯看不出喜怒的臉上終於露出了一絲

的臉上終於露出了一絲讚許，雖然顧繁所說的不過都是課本里的知識，但能夠熟記這些知識的，現場的幾百個學生裡也不見得在能找出一個。聽到顧繁這般慢而不拖，細細道來的講述，絕不是死記硬背後的結果。這一點著實難得。

“很好。”

冷麵神羅雯難得誇獎誰，如今說了一句很好，以委實不易。

羅雯前後態度的反差讓顧繁微微一愣，想起自己的走神，顧繁似乎懂得了羅雯的心思，她許是在怪自己惹得同學們不能專心聽見，而自己也在她講課的時候走神了吧！

這般想著，餘下課程顧繁再也沒走過神。

西方電影史這樣的大課一般都會講九十分鐘，分上下兩堂課，中間休息的時候顧繁被羅雯叫了過去，讓一直期盼著下課後跟顧繁合影照相的學生們欲哭無淚，一個個就如霜打的茄子般蔫了！

“羅老師。”

顧繁走到講臺前，恭敬的問好。

見顧繁謙遜有禮，羅雯暗暗點頭，伸手從電腦上拿下插在隨身碟口的隨身碟，遞給顧繁：“聚酷網的老總與我是朋友，給我一個短片讓我找人拍攝，我本來是想給大二大三的學生做，不過…。你去做吧，如果合格，我會跟其他教授商量有關你的課程。”

“羅老師…”

顧繁手握著隨身碟，有些感動，她是沒有想到羅雯把她叫過來竟會說出這樣的話。

羅雯擺了擺手，道：“不許任何人插手，拍攝的機器演員都用北影的，現在感動還為時過早，讓我滿意才成。”

羅雯語氣生硬，但顧繁卻毫不在意。

“好，我知道了。”

顧繁點了點頭，將手裡的隨身碟緊緊握住。衝著羅雯深深鞠躬，“羅老師，謝謝。”

羅雯微微一怔，沒想到她會如此，眼裡閃過一絲欣慰，果然，她沒有看錯人。

“去吧！”

羅雯看似不耐煩的打發走了顧繁。

顧繁後退了兩步，這才轉身回到座位上。

羅雯老師看似刻薄嚴厲，卻是一個不可多得的好老師，她給顧繁的這個短片雖然是個考驗，但何嘗不是對她的愛護。

顧繁終究是一個一線明星，她不可能像北影的其他學生一樣按時出席每一堂課，終究會落下某些課程，而如果她本身已經有了電影基礎，那麼一些初級的課程她是不必學的，羅雯只是想看看她的水平，從而調整她的課程，剔除一些不必要的學科。

對於羅雯的好意，顧繁心生感激。

她，一定會拍出好作品的！

…。

下午，顧繁即將拍攝短片，並且會在北影選擇演員的訊息一經流出，頓時引起了北影表演系學生們的關注，整個導演系的教學大樓，被表演系的學生團團圍住，那架勢，不知道的還以為導演系與表演系的學生聚眾鬥毆呢。

導演系的學生瞧著烏泱泱的人頭，頭皮都麻了。

臥槽，這