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上會發生危險的事情，他們根本不在意，因為這個時代能夠坐船到這麼遙遠的海島的人其實並不多，甚至海盜基本上是不存在的。

所以災害只有天然災害，或者是內部的人為災害。

比較大的問題是，怎麼樣讓他們的日常生活用品都能夠充足。

其實在日常生活上，大漢農民早就習慣自己知足，會自己做所有自己能夠生活需要的東西，但是有關於書籍或是其他工業產品就不是他們能力所能夠到達的。

錢汝君是希望，她轄下的所有人民都讀過書。

比較困擾的是讀過書的人心就會開，因為他有機會由書本，接觸到更大的世界，於是就容易產生不滿足省會，想要到處去看看，在這種情況之下，一個海島就無法容納這些人。

錢汝君開始思考，為什麼這個時代會實施愚民政策，其實不只是因為沒有錢給人民做義務教育，還有，這樣的管理，其實是比較方便管理的。

因為官方說什麼，百姓也只能相信什麼，因為他沒有辦法透過文字，去接觸更廣大的世界。

即使到了絡時代，懂得文字的人還是比不懂文字的人能夠接觸到更多的世界，不懂文字的人只能透過別人的講述去了解一些事情。

不能透過自己的能力去擴充套件他的生活空間。

而且教人識字其實是會增加成本的，錢汝君需要讓人們試字嗎？

最後錢汝君還是決定讓人民懂得文字跟算術，這些是最基本的東西。

後代的人發現，大部分人懂得東西，其實是沒有辦法讓他得到比別人更好的工作的，但是可以改善生活。

靈氣的效果，能夠補足他們，每天吃的食物所造成的差別，但是學習的東西還是需要時間去彌補的。

在一起，也是培養感情的重要手段，即使再好的朋友也離了，其實感情就慢慢變淡了。

除非有什麼特別堅固的念頭將他們綁在一起。

錢汝君想到以前小時候的同伴，好像也很久沒有聯絡了，除了胡茬還在身邊之外，其他的人，她連人的長相都不太記得起來。

錢汝君本來就是臉盲了。

她第一個同伴，好像就叫顧俊。

第六百章　迴歸

這些錢汝君最心愛的學生，果然在心態上就是比其他學生來得更穩健，而且更為成熟。

雖然一開始看得出來他們心態不太平衡，但是自從進了空間學堂村，瞭解到為什麼自己沒有辦法，跟其他人一樣學習的那麼好之後。他們慢慢的心態也就平衡了。

其他人比他們多學習了塊兩年的時間，能不優秀嗎？他們可是知道，他們的同學本來有多麼了不起。

既然已經如此，他們也只有拼命追上了。

相對起來他們做出了十分的努力，跟其他的同學進了空間就揮灑青春，洋溢自我比較起來，他們就刻苦多了。

因為他們起步比較晚。他們也暗暗立誓，以後一定要緊跟著錢汝君，有好處才不會被拉下。

也因為他們的努力，錢汝君別心疼這些學生。

“這些孩子太辛苦了！”錢汝君看到他們努力的樣子，真的覺得心疼。

雖然外表並不老，在空間裡也不會讓她心態變老，但錢汝君畢竟加上前輩子，活了這麼多年。在看這些學生的時候，很多時候，她是把他們當作成孩子來對待。

有學生，偶然之間聽到她說的話，對錢汝君說道：

“我們不覺辛苦，在離開公主不能在公主旁邊侍候的時候，我們才真正覺得辛苦。因為什麼東西都沒有了，想到他們可以得到公主給予最好的東西，就覺得非常的嫉妒。”

“但是在我們回來之後，發現公主同樣給我們好東西，甚至為了賠償我們，還給我們更好的東西。這時候我們就知道公主還是愛我們的，這種嫉妒心就消失了。”

是的，雖然同樣被洗腦，但是該比較的還是會比較，該折騰的還是會折騰。

“我們雖然小氣，但是公主不要認為我們太小氣。我們另一方面還是心胸寬大的，而且能夠學習這麼多東西，雖然羨慕其他同學，但是相信我們未來有時間，我們會追上去的。”

看來想要學生們之間彼此不存在競爭是不可能的。

也是這些競爭才能夠讓這一百多個學生位居前段。

而且他們基本上是學堂島學生的領導者。身為領導者，卻在能力上面不如其他人，會讓他們非常的難過。他們知道，這樣下去，地位不保。