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現老馬同志就站在她身邊，她嚇了一跳，手裡的筆一下子掉在了地上。

老馬同志身材屬於濃縮型的，所以略微一彎腰就是撿了起來。

順帶著還有一張紙，“注意保護教室衛生。”

那一張紙不知道是誰的，上面留著一個腳印。

夏今看著拎著紙走過去的老馬同志，一時間竟是不知道說什麼是好，她該誇老馬同志威武呢，還是對老馬同志的潔癖敬而遠之呢。

人都是有點小潔癖的，例如夏今電腦回收箱裡從來都是空空的，她刪除檔案後絕對會清除垃圾箱。電腦桌面上除了幾個常用圖示外，絕對是乾乾淨淨的。當然，這說成是強迫症更好些。

不過夏今沒想到，這個詞也能用在老馬同志身上。

可是老師，你就不能點評一下我練字如何嗎？

夏今到底還是在週一的時候拎著字帖去找了柳女士和老馬同志。

柳女士一張張看了下去，最後勉強點了點頭，“比之前好看了些，繼續加油，希望年前能把你的字給穩定下來。”

夏今虛心接受，練字不是一兩天的功夫，之前寫了十多年並不是那麼容易改變的。到年前放假，三個月多點的時間，能夠初步穩定下來，也是夏今的目標。

倒是老馬同志沒多說什麼，又是拿出一摞字帖來。

夏今嚇得後退了一步，自己要寫完這些，寒假前嗎？

“什麼表情？”老馬同志嫌棄地看了眼夏今，“班裡同學一週兩張，剩下的誰想要再練找你要，不練的話你拿著用就是了。”

虛驚一場，夏今拍了拍胸口，“老師，下次你先說話再行動，君子動口不動手嘛。”

老馬同志深深看了夏今一眼，“亂用詞語。”

論起一二三四五，夏今怎麼也不是漢語言學出身的老馬同志的對手，所以她問了句沒別的事，就是抱著那一摞字帖要走。

“等下。”

老馬同志這話說出口的時候，夏今距離語文組辦公室的門只有一米多的距離，她一步上前開門，然後就可