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滿意，又不能讓下面不滿，只能一家一家地去說。

廠裡怨言四起，累及於振興，都說：“他們做領導的當然不擔心，工資肯定比我們高，我們降低的工資全補給他們了吧。”

于振興當真是全心全意為了廠裡好，被這般說亦是氣得不行，放話說，他們工資多少，他就多少工資。

李利芳那個氣啊，和于振興大吵一架：“你說你做個小主任，自家沒撈過一點好處，現在說降工資，你原本的工資難道不降？你要和他們一樣？你有沒有想過家裡頭！你怎麼說的出口的，別的領導不說，非要你說！”

于振興辯解道：“現在廠裡困難，我這也是出一份力，等以後好了，肯定還會漲回去的。我也不能讓領導難做啊……”

“你就想著別人，你有想過家裡嗎……”

第012章

今年四月底，方知濃就兩週歲了，基本上大半個鎮都知道方家這個愛看報紙的小閨女，方伯勇是郵局的，訂報、送報都是郵局做的，他也經常會帶來各種各樣的報紙。

方知濃對國內的時事政策、趣聞軼事瞭解了不少，要不是她不能說，指不定她比國家領導都清楚哪個地方發生了什麼事。

有一次她不經意間就透露了她識字的事情，被於麗英開始揪著認字了，大人們才意識到，原來看報紙還真得能夠識字啊，不少人也學著塞了一張報紙給自己孩子，沒一會兒就撕得稀巴爛。

其實幹巴巴地看報紙，還不如讓小孩子看電視，電視上有字幕，還配聲音，方知濃大了以後也覺得那時候的小孩子比他們那個年代聰明多了，上幼兒園的時候就認識很多字，她覺得和電子產品的普及也有一定關係，看電視又時候也是一種學習。

乾巴巴地看報紙只能看字，沒有人告訴他這個字讀什麼，他自己光看怎麼可能認識。

和方知濃這個偽小孩比起來，方如初才是真正的聰明，尤其是在算術上，基本上一教就會，還能舉一反三，剛上一年級，和方凱文做了幾回作業，看他怎麼做，他就會了。

他數學老師特地跑過來跟方小琴說，他現在都單獨給他佈置小學奧數的題目，實在是一年級的加減運算難不住他。

用方小琴的話說，咱們家的聰明才智全在這孩子上了。方凱文的成績也算頂尖，但很明顯是個普通人的智商。方毅也是如此，宋俊凱還是頑皮得不開竅，每天方小琴都為他的作業氣得上火。

方小琴問方季康於麗英要不要讓方如初跳級，方季康拒絕了，方如初已經提前一年上小學了，再跳級就太小了，反而不利於他和同學相處。讀書是很重要，但讀書的目的不是為了讀書，而是成長和收穫。

沈老師也不贊同，她教書這麼多年，見過聰明的小孩多得去了，聰明並不等於成功，不少以前聰明的現在還不如不聰明的，真正的聰明不僅僅是學業上的優秀，還有為人處事上的智慧。跳級看似很光榮，孩子的智力是夠了，可處世的道理呢？什麼也不懂。

這個年代還不知道有一個詞叫情商。

於麗英還是有點遺憾，她還是有些心動的，但既然丈夫和婆婆都不認同，那她也沒話說。倒是於麗鳳說，市裡開了個少年宮什麼的，好多小孩子都去學什麼書法啊、繪畫的，還有學樂器的，鋼琴小提琴的，女孩子學跳舞的也很多。

樂器有些貴，大部分女孩子都是學跳舞畫畫的，於麗鳳也把楊芸芸送去學畫畫了。

那個年代的人還在溫飽線上針扎，哪裡有時間想才藝，於麗英在衛校上學的時候有個會拉風琴的女孩子，在全校面前表演了一次，那女孩子長得很一般，卻因為會拉風琴，總讓人覺得很特別，在於麗英心中留下了不可磨滅的印象。

亦是勾出內心的念想，她是沒有機會了，可她兒子閨女還小，多學點東西準不會差，只是可惜現在在鄉下，她也有點擔憂。

“鄉下的教育和市裡還是有點差別的，好的老師肯定都願意分配在市裡，現在市裡真是一天一個樣，麗鳳說那個少年宮，這兒都沒有，聽說市裡還增加了英語課，以後還要考英語。”於麗英就擔心孩子以後學習比不過人家市裡的，不求特別出類拔萃，但也不能太差吧，總得要考個大學。

方季康倒不是很擔心，頗有自信：“咱媽都是老教師，你還怕教不好嗎？現在孩子還小，現在的課業已經比我們那個時候多多了，現在不照樣有這麼多孩子考高中考大學嗎，讀書還是看自己努不努力。相信我，再過兩年，我們肯定能回市裡去。”

但話是這麼說，於麗英還是買了