第37部分(第1/4 頁)

“說是說了，不過陸公公覺得不太妥當。母后想了想，想出一個更好的法子，以後每天下午，母后來陪你讀書好不好？”

小皇帝先是失落，聽她說完，又喜道：“母后親自來陪我嗎？每天都來？”

“對。”姜芮笑著摸摸他的腦袋，“不知道瑞兒願不願意？”

“願意願意。”小皇帝連連點頭。

兩人的聲音沒有刻意壓制，陸行舟在外殿聽得一清二楚。

他原以為這位太后娘娘今日又來，是要繼續昨日的目的，沒想到她換了條路走，準備親自教小皇帝讀書識字。

陸行舟並不認為一名深宮女子和一個垂髫小兒，會成長為自己的威脅，更何況還是在他眼皮子底下，他倒有幾分好奇，不知這位太后娘娘能教出什麼？能堅持幾天？

因為小皇帝此前並無基礎，姜芮準備從三字經開始。

她剛開了個頭，小皇帝就興沖沖道：“這個我知道，我聽皇兄讀過，人之初，性本善，性相近，習相遠……”

他搖頭晃腦，唸了約有十來句，才撓撓臉頰，“後面的不知道了。”

姜芮誇讚道：“瑞兒很厲害，只是聽皇兄念就已經會背這麼多了，後面的跟母后一起念。”

陸行舟在外，就聽到太后極有耐心的，一句一句帶著小皇帝念下去，唸到習禮儀後，又返回去唸第二遍。

足唸了有四五遍，她讓小皇帝試著背一背，前面聽他背的還算順暢，到後面就開始磕磕巴巴，丟三落四。於是太后又帶著他開始念，七八遍之後，讓他第二次試著背。

如此反覆幾次，陸行舟聽得不自覺皺眉，這小皇帝怎麼這麼笨？腦子裡除了撒嬌耍懶，恐怕沒有別的東西。

“瑞兒真聰明，這麼快就背下來，比母后小時候厲害多了。”

他剛腹誹完，便聽到裡頭傳來太后娘娘誇張的稱讚，忍不住嗤笑。

小皇帝被姜芮誇得雙眼亮晶晶，“母后母后，我們繼續吧。”

姜芮卻搖了搖頭，把書收起來，攬過他笑著說：“今天已經背得夠多了，要讓瑞兒的小腦袋瓜休息一下，剩下的明天繼續，我們一起來玩一些有趣的東西好不好？”

小皇帝一聽，更加興奮，拍著手贊同。

姜芮便拿出一副七巧板，與他一同玩了半個下午。

陸行舟連腹誹也已懶得腹誹，在他看來，太后根本不是教小皇帝讀書，而是帶著他玩的。

背了幾句便說累，唸了幾段就要休息，每日玩耍的時間比讀書的時間更多，唯恐小皇帝受累。

莫怪人說，慈母多敗兒。

這麼個教法要是能教成才，天底下寒窗苦讀的人，豈不是成了笑話？

他只當個逗趣的事一般，看姜芮每日來教小皇帝，也不阻止。

姜芮花了十幾天，才讓小皇帝把三字經從頭到尾背了下來，之後開始一句一句解讀。

“人之初，性本善。是說人出生的時候，天性是善良的。瑞兒知道善良的意思嗎？”

“善良的人就是好人。”小皇帝奶聲奶氣的說。

姜芮笑道：“可以這麼說，就像之前，瑞兒看到小喜子被打板子，覺得很內疚，很不安，還讓人給小喜子送了藥，這就說明瑞兒也是個善良的人。”

小皇帝眼前一亮：“真的嗎？瑞兒要一直做個善良的人！”

“娘娘此言差矣。”身後忽然傳來個聲音，把兩人都小小的嚇了一跳。

陸行舟聽了這麼多天，覺得除了誤人子弟二字，想不出別的詞來形容太后娘娘的教法。

況且，什麼人之初性本善，騙騙小孩子也就罷了，莫非她還當了真？

“臣倒覺得，人之初，性本惡。如娘娘方才所提，小喜子挨板子一事，若不是陛下玩鬧不肯安寢，小喜子又怎會挨板子，說到底是陛下害了他。”陸行舟慢悠悠指出。

小皇帝眼裡立刻噙了淚，淚珠子滾啊滾。

姜芮一把抱住他，偏頭不悅道：“小喜子捱打是因他失職，與陛下何干？況且，下令打人的是陸公公，若說到惡，恐怕首當其衝的是公公才對。”

她說完，又去哄小皇帝：“瑞兒可聽說過一句話，仁者見仁，智者見智，心中有仁愛的人，見到的是仁愛的一面，有智慧的人見到的是智慧的一面，那麼善良的人見到的肯定是善良的，為惡的人才會只見惡，我們不用去管別人的想法。”

“好。”小皇帝可憐巴巴抹著眼淚。

看他們倆人抱成一團，