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子以後，胡細妹就跟哥哥說在宮裡的事情，當然說的最多的就是尤太妃了。

“夢裡的母妃真的好溫柔，說話聲音也好聽……”

胡細妹自己都沒有意識到她對於這種溫柔的年長女性，尤其是對她還非常好的年長女性，她有點帶入自己想象中的母親角色。

然而小皇帝卻敏銳地察覺到了這一點，在宮裡的時候沒有發現，只當她是迫不及待想要學習如何處理後宮之事，現在已經回到這個世界了，他意識到胡細妹提起尤太妃的時候，有種孩子對母親的孺慕之情，儘管他自己以前的表現形式不一樣，但是他很確定，這就是他曾經的狀態。

小皇帝小時候胖墩胖墩的，是被父皇養著的，因為母后那個時候不肯見他。

先帝憐憫，再加上又是自己的小兒子，皇后的兒子給其他嬪妃養著又太不像話，所以，就帶在自己身邊。

先帝好不容易拉扯到了三歲多，當然平時也不可能給這個孩子說你母后不愛你，不想理你……先帝還經常說，你母后生病了，所以不能經常打擾她。

皇后見他不多，反而是三皇嫂跟他見面的時間多一些，那個時候三皇嫂的孩子剛半歲。

也許是孩子的天性，也許是看到了三皇嫂對她的孩子的疼愛，他也想被母后抱在懷裡。

他那個時候，就跟胡細妹現在很像。

小皇帝想起了尤太妃是什麼樣的人，他得想辦法，讓胡細妹遠離這個女人。

小皇帝邊走邊想，胡細妹邊走邊說，不知不覺就已經到了河邊了。

兩個人震驚了，原本清清淺淺的河水，現在已經變成了渾濁翻滾著的大河了。

“妹妹，我們現在要怎麼辦？”

這個時候，他們村子的學生也來了，在這大河面前面面相覷。

緊接著，就看到他們那邊最大的那個姐姐說道，“把褲子紮起來，鞋子襪子背在書包裡，我們手拉手的走過去。”

胡細妹想了想，跟哥哥也說道，“我們也這麼做。”

那邊那幾個人很快手牽手已經走了，河水很急，水深大概已經到膝蓋上面一些了。

胡細妹拉著哥哥的手，也走在他們走過的路上。

這一幕，如果有大人來看到，肯定會嚇得大叫讓他們回來。

小皇帝跟胡細妹兩要走得快一些，因為他們是兩個人，不像那邊的隊伍裡，有拖後腿的人。

所以很快就上了岸，今天毫不意外地遲到了，而且他們村子這邊的人都遲到了，因為下午的緣故，所以老師半點都沒有為難他們。

回到教室的時候，胡細妹能夠感覺到自己的鞋子裡都是水，泡得很不舒服。

因為她太矮了，過河的時候，褲子也溼了很多。

不過胡細妹也沒有說什麼，認認真真地聽課，今天老師語文課講的是兩則寓言。

一個是亡羊補牢的故事，一個是南轅北轍的故事。

小皇帝對語文課本來就很感興趣，這節課本來一開始提到有人養羊，他不知道要講什麼，然而越聽越覺得大智慧。

尤其是聽到了後面，小皇帝跟故事的人達到了一種共鳴，那就是雖然以前的已經損失了，不可追，那個養羊的人丟的羊，就像是自己以前沒有當一個合格繼承人的日子，但是他也可以補好自己的羊圈，保證以後不再有那樣的情況出現。

以至於老師提問，“我抽一個同學起來回答一下讀完這則寓言有什麼感想，有沒有同學自願回答？”

小皇帝舉起了手。

“秦厲。”

小皇帝跟以前那些回答問題的同學一樣站了起來，“我的感想是我們犯了錯以後，有人指了出來，不要覺得憤怒，要趕緊補好缺口，以免羊被狼偷走。”

小皇帝想了想，國師可能就是那個路人，一而再再而三地提醒他，你的羊圈破了，狼在外面虎視眈眈地看著……

老師挺意外這個不多言不多語的孩子能有這樣的領悟，“說得很好，在生活中也是這樣，不過等你們長大了以後就會明白，有些時候，犯了錯，也不會有人提醒你們，狼會一直偷你的羊，而且我們班還有幾個同學特別懶，可能壓根不會去數自己的羊有沒有丟。所以時時刻刻地審視自己，提醒自己也非常重要。”

不不不，在這一點上，小皇帝不怎麼認同，太傅和國師這兩個人不是那種人，就是他父皇都快死了，國師還憤憤不平的指出他的羊圈，破了一個天大的洞。

而這個時候，胡細妹看向哥哥，眼神充滿了