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教會我們韻律在武學上的應用，於是著我們每人學一年樂器。我學了一年的鼓，大師姐學琴，二師兄學琵琶，小楓學的是箏。所以我們對這些樂器，還是略知一二的。”

我道：“真的不要錢？”

洪都道：“當然不要，只是，在我練功練得好的時候，請大師伯多加一點，少扣一點就行了。”

暈，結果還是和要錢一樣的嘛。不過現在為解開周沉芳發呆的迷，只能先便宜他了。

我道：“好吧，只是你沒聽過那曲子，你能打得出來麼？”

洪都道：“這個沒問題，只要我聽過他們演奏一回，掌握他們的節奏，就可以打出來了。”

既是如此，只能先讓他試試看了。我於是命那四名樂師將各自聽到的樂曲共同彈奏出來。他們這回才一起彈奏起來。各種樂器同時響起，聽得我心神一震。

這是什麼東西啊，簡直是亂成一團！不懂音樂的當然沒關係，可是在我聽來，他們彈出的這些東西，簡直跟垃圾堆裡的垃圾一樣亂，一樣髒，一樣臭。難道周沉芳是聽到這些垃圾，才變成白痴的？難怪了，我聽了都快被吵成白痴了。

這是什麼東西嘛！

待他們彈完後，我立即氣道：“這是什麼曲藝，簡直是亂彈！”

那樂師好像有點怕見到我生氣，他道：“是，是的。方才，方才小人已經說過了，那些曲樂要用一個大鼓來控制，方才能連線起來的。”

這時洪都“呀唬”一聲，跳到一個大鼓前，叫道：“大師伯，他們所奏的曲子洪都知道了，請叫他們配合我吧。”說著用腳挑起地上的兩個鼓錘，兩手接住。在大鼓上敲打起來，鼓聲震耳欲聾，卻沒有人認為有吵耳的感覺。

他敲了幾個節拍，嗯，這傢伙學武功不行，但是節奏感還不錯，可以讓他試試。

這時李楓他們三人走到我旁邊，李楓道：“大師伯，我們也要玩，我們也要玩。”

玩？我是不是聽錯了？他們竟然將此事當成遊戲了。我道：“我們可不是在玩，大師伯是在想辦法救沉芳。”

李楓道：“我們都會，真的，大師伯，你就讓我們試試吧。當年對樂器我們可是下了一番苦功的。當年我為了學箏，我可打得千百遍，打到手都酸去，打不好師父不讓吃飯呢。還有二師兄大師姐也一樣，他們都很厲害呢。”

我道：“可是我剛才要他們奏的那首曲子你們沒有聽過……”

這回換明仲秋道：“大師伯，我們剛才不是都有在聽嗎？而且方才你有沒有聽到，他們有一些調彈不上去。那並不是因為他們不會彈，而是因為他們沒有內力，有一些調是要用內力才能彈出來的。據我猜測，那些彈出此曲的，必定都是武林高手。否則也不會傷到周小姐。”

看來明仲秋說得有理，我於是點頭道：“好，你們上去試試看。”

他們三人聽了也都怪叫一聲，一齊跳上前去，搶起他們的樂器就準備彈。明仲秋最誇張，搶走琵琶也就罷了，還將那個樂師踢到一邊。他們給我的感覺是——一群餓了很久的餓鬼忽然看到了眼前有一堆食物……

對了，還少一個敲鐘的——我剛想說，洪都已道：“大師伯，敲鐘的也要換人，這個傢伙‘手無縛鍾’之力，敲不出想要的調來。”

方才那個敲鐘的樂師聽了臉一紅，尷尬無比。

正當他為難之際，一個人對我道：“我來。”我一看，只見那個拿長笛的孫翔已走過，搶了那敲鐘樂師的鐘錘，作好準備。看他的姿勢，應該沒問題。而且他是吹笛子的，應該對韻律能掌握好吧。

我對他們拍手道：“好，準備，開始！”

我語音方落，先是明仲秋的琵琶聲響起。我聽到的是一陣悠揚的琵琶聲傳來，接著再到楊秋凝的琴聲“叮咚”作響，這時才輪到洪都的鼓聲響起。最先的琵琶與琴聲配合得親密無間，再到鼓聲的加入，一點也不顯突兀的感覺。然後，在鼓聲的引導下，箏聲也跟了進來，介入了琴和琵琶之中。但是三者並不是互相排斥，反是互相融合，相互映襯。配合起來，真是無隙可尋。

在這當中，當然還是洪都的節奏感最強，他的鼓聲將三者不同樂器的效能發揮得淋漓盡致。當然，在四者演奏的同時，還有一個鐘聲也起到了輔助的作用。

洪都他們是初次聽這首曲子，沒想到卻能將節奏旋律把握得分毫不差，而且在高低音之處，竟然還能用上內力。看來他們真不是一般的厲害呢。

我不能肯定他們是不是武林高手，但卻能說出他們必定是樂林高