第13部分(第3/4 頁)

“老師，門外沒人。”

劉老師親自去看，空蕩蕩的樓道里哪有半個人影？

劉老師到操場上去找，沒有，問門衛，門衛也沒看到。她足足擔心了兩節課，老魏帶著許意寧回來了——兩個人被劉老師請到了辦公室，當著一屋子裡的人，劉老師痛斥這個孩子的無組織無紀律無法無天。

所有老師都看戲似的，但是她們從老魏的臉上沒有看到之前家長臉上常有的惶恐羞愧順從……

劉老師告一段落，老魏問道，“你為什麼罰我們家許意寧呀？”

“她不聽話。”

老魏看向許意寧，許意寧說道，“她強迫我做討厭的事。我不肯。”

“我強迫你做什麼了？不是你要換座位嗎？”

許意寧問道，“那你為什麼不肯讓我換座位呢？”

“老師說什麼，學生就得聽什麼！我就是要你坐那個座位。”

“這麼無禮的要求我不能答應。”

“你憑什麼不答應？”

“你蠻不講理，我不要同你講話。”

劉老師傻了，老師們傻了，老魏拉著許意寧，“咱們找能講明白道理的人講話去。”

老魏要找校長，劉老師說好呀，這麼無理的家長無理的學生讓校長解決吧。

見到校長，劉老師先告了狀，特別把許意寧之後在辦公室裡的話重複了兩遍，“我還沒有見過這樣的學生呢！”

校長看向老魏，老魏看看許意寧，許意寧開始說話了，“今天是我上學的第一天，早晨起來我是非常高興的，換上了乾淨的衣服，揹著新書包來上學。本來一切都是很好的，但是安排座位的時候，我的同桌是一個非常髒的男孩子，我討厭髒孩子，於是和老師提出換座位，老師不肯，罰我站在外面，我覺得因為這點小事就體罰孩子是非常不公平的，於是就找家長來同她講理，可是她不肯講道理，就是拿著老師的身份來壓人。校長叔叔，老師說的不對，學生還要遵守嗎？”

校長在聽著許意寧講第一句話的時候，對這個小孩子的印象就非常的好——聰明，講起話來情理交融，一看就是家教非常好的孩子。待聽得她問最後一句話時，又覺得就算你再聰明，可是學生挑戰老師的權威到底不是常理呀。但老魏的氣場也很足，他覺得不能拿慣用敷衍學生的那套來對付他們，於是他問了，“那你覺得老師哪裡不對呀？”老師給安排座位，哪有什麼對錯一說，只要拿住了這一點，許意寧就是沒道理。

“校長叔叔，講衛生是對的伐？”

看著許意寧側著漂亮的小腦袋天真的問，校長不自主的點頭，“對呀！”

“我覺得做小學生也要做個講衛生的小學生，這是沒有錯的吧？”

話雖然有點繞，但是沒毛病，“對的。”

“我就是一個非常愛講衛生的小孩子，所以我討厭髒東西，我的同桌不講衛生的，我沒有辦法在他身邊待著，只要一聞到臭味兒，我就想吐。”

“那你同老師說呀。”校長已經開始順著許意寧的邏輯講話了。

“我提出自己的要求，可是老師聽都不聽的，就罰我站，她覺得我是學生就不用同我講道理，這樣無理的要求我沒有辦法接受，但又無可奈何，只有找家長來同她講道理，可是她也不聽的，所以，我只有找校長叔叔來講道理了。”

校長在處理事情之前沒有看許意寧的資料，現在非常的後悔，如果說劉老師不對，那麼因為這麼小的事情落一個老師的面子，這個不大合適，可是許意寧說話句句在理，如果冒然維護老師的立場，怕這孩子背景不簡單從而得罪了人。

老魏今天穿的是便裝，但一身軍人特有的氣概不容小覷，校長短短時間裡已經做了周全的思考，於是吩咐劉老師，“既然是學生的特殊要求，你就應該問清楚了再處理，還有，檢查學生衛生也是這學期的重要要求，你馬上同學生們再說一遍，務必要大家遵守。放學的時候也要同家長講清楚。”轉過頭來又對老魏說，“孩子有要求應該提是沒錯，但是老師一個人面對幾十個孩子，如果每個孩子都有這樣那樣的要求，學校方面也是非常的難做，這點也請家長理解一些，既然孩子進了學校，在組織和紀律上也不同於幼兒園那麼散漫的，這方面也請家長多多配合吧。”

老魏見校長這番話說得滴水不漏，既然選擇了地方小學，不能張揚，於是對著劉老師一笑，“這個孩子還請老師多多關照。”

劉老師見校長對兩邊都沒有偏袒，但實際上還是落了自己的面子，非常不痛快