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，那名叫做法斯諾的學生，現在已經是一名合格的六級魔法師了？你知不知道，在大陸魔法學院大賽上，他只不過剛剛踏入六級魔法師的門檻？”

“這只是法斯諾太天才了吧？”塞拉忍不住道。就算他是聾子，在溫德諾城這個距離菲諾爾學院如此近的地方待了這麼長時間，又怎麼可能不知道法斯諾。“再說這個又和林遠有什麼關係？”

“當然有關係。”迪瓦茨慢條斯理地道。“如果只是法斯諾一個人也就罷了。可是你知不知道，林遠所教授的一年級三班的學生們，在一年前剛進入菲諾爾學院時，只是很普通的一群學生。可是現在不到一年的功夫，他們的表現已經遠遠超出了一年級學生的平均水平。你還覺得這和林遠無關麼？”

“林遠教育學生的本事很強，這一點我們都很清楚，不需要強調了吧。”

“塞拉，以前總聽到人說你精明識人，怎麼在林遠身上就看不透呢？”迪瓦茨看了塞拉一眼，似乎有些恨鐵不成鋼的感嘆。“林遠教育學生強是沒錯，但是為什麼強？如果一個老師不能對自己教授的東西做到十分了解，他是很難教授學生的，而想要讓學生們達到一年級三班的學生們這種水平提高的速度，足以證明林遠對於魔法的理解遠超過一般的魔法師。”

迪瓦茨忽然停住，皺起眉頭思索了一陣，又道：“我忽然想到，我們一直只關注那本《混合魔法理論和基礎》，卻忽略了他本身。”

“難道除了混合魔法外，他本身還有其它值得我們挖掘的東西？”塞拉問道。

“當然。”迪瓦茨肯定地點了點頭。“這次來，我其實就是從今天發生的一件事情中突然發現了林遠本身的實力，來你這裡就是相求證下。你上次派去伏擊林遠的那些人還在不在？我要向他們問一下當時的具體情況。”

“副院長閣下說笑了，行動失敗後，我怎麼敢還讓他們繼續留在這裡，早就讓他們回國了。”

迪瓦茨一愣，隨機點點頭：“你處理得對，那等我回國後親自去問。至於現在，我們似乎應該對林遠的實力來個詳細的評定了。”

“怎麼評定？”塞拉好奇地問道。“據我所知，林遠來到這裡接近一年，自己出手的次數屈指可數，很難根據這個評定。”

迪瓦茨微微一笑：“自然會有辦法的。”

第二學期　第80課　重逢後的追問

更新時間：2009…1…14　21：52：24　本章字數：3466

迪瓦茨想不想得到辦法林遠可不知道，也沒空去管，因為他自己現在也有些頭大。

和學生們告別，林遠一時間並沒有別的事情做，便回到宿舍準備重新開始撰寫魔法理論書。

只不過在受到莎蘿的啟發後，他發覺雖然自己寫的《體育專案的意義和推廣》很簡單易懂，但關於混合魔法的理論書籍卻實在很是晦澀。如果只是讓已經對魔法有一定研究的人來看，自然沒問題，但如果想讓混合魔法和普通的元素系魔法一樣被有魔法天賦但還沒學習過魔法的孩子看到，仍然會非常艱難。

“混合魔法是建立在元素系魔法的基礎上。”林遠沉吟著，在重新翻開的本子上寫下了這樣一句話。

這一句話，應該算是混合魔法的基調。

混合魔法雖然多變複雜，但正所謂萬變不離其宗，混合魔法所混合的，正是四大元素系魔法。也就是說，想要掌握混合魔法，起碼要對元素系魔法有一定的掌握。

寫完這一句後，林遠開始回想自己掌握混合魔法的情況。

他能夠在剛進入菲諾爾學院的短短時間裡就在無意中領悟到混合魔法，根本原因還是在霍克老頭暑期小屋的那兩個月裡對低階魔法不斷地研究、試驗、理解。如果沒有這個做基礎，不要說領悟什麼混合魔法，恐怕連學生們都沒法教了。

想到剛開始教學生的情形，林遠忍不住笑了笑。

起初被霍克老頭趕鴨子上架地派到菲諾爾學院來當老師，他其實很沒信心，因為他畢竟只學了兩個月魔法。

可是沒想到他居然就此適應了下來，還透過自己不同於一般魔法師的對魔法的理解，給予學生們一些另類的幫助，最後反倒變成了學生們心目中的優秀老師，實在是世事難料。

回憶了一會兒後。林遠又重新低頭開始編寫理論書。

有了這一年教授一年級三班學生們的經驗，以及莎蘿給予的啟發，還有寒假時指導小巴瑞特時的經歷，林遠寫起這些初級理論可以稱得上得心應手。

確定了混合