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的意思，想讓這個新來的老師帶一個班級的學生出去做做試驗，看看效果如何。

還好林遠最後帶著一年級三班的所有學生們安然無恙地回來了，而且從學院大賽上一年級三班學生們優秀的表現上來看，這個實驗很成功。一年級三班的學生們似乎透過做傭兵提高了不少，和別的班級的學生都不一樣。

雖然大部分人都認為這是林遠的教導有方，但菲諾爾學院的老師們卻很多都稱讚副院長閣下高瞻遠矚，運籌帷幄……這就讓副院長閣下感到很滿足。

可惜任何事情總是有好有壞，雖然這件事情讓卡帕奇副院長得到了稱讚，但此後又有許多老師看到了帶學生們當傭兵的好處，紛紛申請著也要去，這就讓卡帕奇很惱火。

不讓學生們出去當傭兵，本來是因為菲諾爾學院的4年硬性規定，怕學生們因此耽擱了時間，最後沒法達到畢業要求的4級魔法師。可現在一看做傭兵似乎效果更好，所以這個事情本來也沒什麼。

但是如果答應了，因為學生們出去做傭兵而伴生的各種問題則都需要他這個主管院務的副院長來負責。

比如首當其衝的安全問題。林遠帶著一年級三班的學生們出去的時候，還可以安排喀秋莎去輔助擔任保衛工作。但如果學院裡的老師們都要出去，那還能派誰去。

除了這個以外，還有各種大大小小足以讓卡帕奇焦頭爛額的問題需要解決。畢竟身為一個學院，得為自己的學生負責，可不是那麼簡單就能隨便放出去的。

說到底，這一切問題，都是林遠這個傢伙弄出來的。

本來卡帕奇處理平常的院務雖然花費精力也不小，但這麼多年下來，已儘可以算是熟能生巧，遊刃有餘了。可現在林遠一來，平白就給他增加了不少問題。而且這些問題一個個都不是那麼容易處理的，加上林遠背後有霍克院長這個大靠山，卡帕奇還不能拿他怎麼樣。

所以，學生和老師印象中一向和藹可親的卡帕奇副院長大人，每次見到林遠總是沒有什麼好臉色。

比如今天，林遠又一次讓他頭疼的時候。

“你說什麼？”卡帕奇瞪大了眼睛，望著對面一臉笑容的林遠。“體育課？林老師，你沒搞錯吧，這裡是魔法學院，可不是鬥士學院。”

林遠聳聳肩：“如果是鬥士學院，體育課可就沒必要了，反正他們一個個都壯得像頭魔獸。”

他今天來找卡帕奇，就是為了以前一直設想的體育課。

在原世界裡，對於學生們的要求，有很通俗的五點。那就德、智、體、美、勞。

德這一方面林遠是沒什麼辦法，畢竟本來就不是一個世界的人，價值觀和道德觀有不同是社會原因，他一個老師能起到的影響太小，也只能儘儘心。

智？對於魔法師來說，智商從來不是問題。林遠在一年級三班學生們身上下的功夫多半是培養他們的自主性，接近情商而多過接近智商。

接下來就是第三點的體了。

魔法師的體質不好，這個應該算是法裡諾斯大陸上的常識。畢竟魔法師為了學習和研究魔法需要大量的時間，並沒什麼功夫鍛鍊身體。

但林遠卻對這方面抱有疑問，原因在他讓學生們堅持晨跑的時候已經說過了，歸納起來其實是個很簡單的數學問題。

假如一個人能活60歲，然後從5歲開始就全力學習魔法，拋開睡覺吃飯WC的各種時間，那麼剩餘給他學習和研究魔法的時間估算為20年。

但是如果這個人每天抽出一小部分時間進行鍛鍊，保持身體健康，那麼他就有希望活到80歲。雖然前60歲的時候，用來學習和研究魔法的時間可能只有18年。但多活了20歲，這個時間就可以多上6年，綜合起來就是24年，比前一種人多多了。

另外，身體健康的人一般情況下精神也好得多，學習和研究新知識的時候，大多數時候都會比身體差的人來得快，或者說就是效率高。

因此如果這兩種人對比一下，說不定後一種反而會更快地提高自己的魔法實力。

如果不是鬥氣這種東西和魔力有衝突，修習起來同樣不容易，林遠還想讓學生們都去學習下鬥氣。

“魔法學院同樣沒必要！”卡帕奇還真是搞不明白，這個林遠怎麼腦袋裡總是會有這麼多奇奇怪怪的想法，前些天還聽說他居然帶著學生們跑去水庫玩，這麼冷的天，也虧那些學生們肯陪他去發瘋。“我們這裡是學習魔法的地方，開什麼體育課，難道你想讓學生們以後不用魔法，而是和鬥士們去比力氣