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，更好的技巧，有助於你發揮出更好的實力。放在魔法上也一樣，掌握了更好使用魔法的技巧，就能讓你在不變的魔力下發揮更強大的實力。”

這些話六班的學生們可沒聽過，現在聽林遠聯絡起來講，都是眼前一亮。

“但是當技巧暫時沒辦法獲得突破的時候，我們就要從另一方面想辦法。那就是今天我要給你們上的課，叫做細節。”

“正如剛才的最後一場比賽，為什麼基恩明顯在力量速度上強於卓娜，開始卻被卓娜甩開呢？”

基恩臉色微紅，卻更加認真聽了起來。

“那就是因為基恩沒有像卓娜那樣掌握到跨欄的技巧細節。具體來說，就是如何更好更快速的跨過欄，而且不影響自己的速度。這些東西包括了你在什麼時候，距離欄有多遠的地方開始起跳，也包括了你跨欄時的身體高度，雙腿的位置，甚至於腰腹力量的利用……等等這些，都是細節。如果把這些東西放到魔法上面來說……雷德，來，你召喚出一個火球。”

雷德楞了一下，依言在手心召喚了一個火球。

林遠點點頭，也翻了一下手，召喚出一個火球來，這次他卻控制著沒有讓火球裡夾雜著水系魔法元素。

“你們仔細看看，這兩個火球有什麼不同？”林遠把自己的手和雷德放在一起問道。

學生們湊近仔細看了半天，基恩指了指林遠手中的火球道：“林……林老師，你手中的火球好像顏色更好看一些。”

經他一提醒，學生們都看出來了，紛紛點頭。

這個基恩能成為六班的第一高手，看來也不是運氣。

“沒錯，從外表看的話，就是顏色不同。我的這個火球顏色要比雷德的火球更深一些，也更純淨一點兒。”林遠道。“但是為什麼會出現這種區別呢？雷德你來說。”

雷德遲疑了一下，答道：“我感覺，是老師的這個火球裡，火元素的濃度更高，而其分佈也更均勻。”

林遠點點頭：“好，現在我們一起把火球扔到山坡上。”

“轟——”

“轟——”

兩聲響後，山坡上出現兩個坑。

“咦？林老師的火球術威力好像更大啊。”眼尖的學生們喊了起來。

“你們都看到了，我的火球和雷德的一樣大。”看出學生們的疑惑，林遠解釋道。“會造成這個結果的，原因就在於雷德剛才說的那些。我們都知道，每一個魔法都是各系魔法元素高度集中的結果，魔法師就是裡用魔力來控制魔法元素，讓它們集中，從而產生魔法。但是你們有沒有想過，魔法元素集中後是什麼樣子呢？”

學生們你看看我，我看看你，一起搖頭。他們平時練習魔法，都是隻要成功召喚出來，就忙著丟出去試驗威力了，哪兒還會去管魔法裡面到底是什麼樣子。

“就以剛才的火球術為例，其實火球成生成後，在裡面的火元素稀薄度是不一樣的。我剛才召喚的火球裡魔法元素濃度就要高過雷德的火球。這一切，就在於我剛才要說的細節。”林遠張開右手，手心先是出現一點火星，然後慢慢變大，最終形成一個火球。“在召喚這個火球的時候，我從一開始對體內的魔力控制就非常細緻，然後控制火元素的時候，也儘量讓它們緊密地結合在一起，最終才能召喚出這樣一個火球。相比起雷德的火球來說，這就是勝在對細節的控制方面。”

“可是老師，對一個火球這麼認真，有必要麼？”一個學生問。

“為什麼沒有呢？”林遠反問道。“要知道，魔力的積累可不是一朝一夕就能完成的。而且魔力的增長完全靠天賦……”林遠想到自己的情況，續道：“……和機遇，不是光憑努力就能提升的。可是並不是每一個人都有像法斯諾和卓娜這樣的天賦，更加不可能去指望天上掉金幣的好運氣，那麼我們要靠什麼提升自己？就是這些細節方面的東西。”

雖然卓娜和法斯諾有些不好意思，但其他學生都若有所悟。

“法斯諾，你聽到沒？老師說了，只要我肯努力，遲早會超過你。”文斯突然向法斯諾比劃了下拳頭道。

法斯諾啞然失笑：“老師又沒點名說你，再說你哪裡努力了？”

“你敢說我不努力？信不信今天晚上我就去你宿舍研究一晚上的魔法？”

“別，你不睡覺我還要睡覺，你還是找別人吧……”

“老師都說你是天才了，不找你找誰……”

……

第一學期　第76課　玩神秘