第190部分(第3/4 頁)

艾莎也可以使出風系初級魔法和水系初級魔法了，我在旁邊看的眼紅。

在老師的多次“實驗”下，終於對我下出結論，我是白痴。凱在旁邊爆笑，讓我惱火，真想把老師卡碴了。

實際上，老師發現我在利用精神力聚集元素時，精神力老是被破壞，影響聚集元素，所以使不出魔法，至於什麼原因精神力遭到破壞，老師也說不上來。

也就是說，我這輩子都不能使用任何魔法了。

我深受打擊，本來想魔武雙修，現在倒好，卻連使用魔法的資格都沒有。

艾莎在旁邊安慰我：“沒關係的，阿特，這樣你可以專心修煉劍術了，精通劍術也是很厲害的啊，這有什麼可傷心的。”

“我覺得魔法使出來很好看，所以才想學，沒想到我會這樣。”我心情低落。

凱直接暈倒，他沒想到我原來是為了好看才想學魔法，一副“你腦袋裡究竟有幾根弦”的表情看著我。

我找到校長，問他為什麼，校長給我檢查了一遍發現原因。

“你中了一個古老的咒術——封印。”

“封印？那是什麼？”我連聽都沒聽說過。

“封印是一個古老的咒術，是暗系魔法，現在已經失傳了，它是一種可以封住受法者能力的霸道魔法，我想你失憶也跟這有關，這個魔法封住了你的精神通道，也就是你身體內的一條經脈，當你需要聚集元素時精神力要透過這條經脈，，現在這條經脈被封住，你當然不能使用魔法了。”

“那有什麼辦法可以解除封印嗎？”我著急的問道。

“我在一本古書上看到過關於封印魔法的解法，每種封印都有不同的解法，所封印的能力不同，解法也不同，一般情況下，只有施法者知道解法。”

“那起不是沒救了。”我失望的說，我連誰施的法都不知道找誰去解啊。

“那到也不是。”校長慢慢的說，分明是耍我。

“有什麼辦法？”我兩眼發光，現在情況特殊，先讓你囂張一下，等我知道了解法後，再慢慢算帳，當然這想法還不讓校長知道。

“有一個通用的解法，不過解法者要有當時施法者的10倍以上魔力才行，從這個封印看，這個施法者的魔力不亞於十大聖者，甚至比他們還強。”

“不會吧~比十大聖者還厲害，這個世界上怎麼會有比十大聖者還厲害10倍的人啊！”

“另一種方法就是靠自己的精神力衝破這個封印，不過機率很低，一般在大喜大悲的情況下，精神力波動幅度較大，有可能衝破封印。”

我無語了，兩種都是幾乎不可能的事，難道我真的就不能揭開身世之迷和解開這個狗屁封印嗎？

“我這裡有一本書，是修煉精神力的，對你也許有幫助。”校長取出一本破舊的書。

我接過書，書皮上隱約能看見四個字——天道極術。裡面詳細的寫著修煉步驟。

“這是學院上上屆校長留下的，那屆校長是一個雙系王者魔法師，就是因為精神力高超，這本書就是他寫的，修煉精神力的方法，你的精神力也很高，但是，你並沒有讓它發揮出來，這本書就是能使精神力的潛力全部發揮出來，回去後，照著書好好練，你會成功的。”

“謝謝你了，校長。”

“呵呵，就我們兩個時就不要校長校長的叫了，我跟你爺爺哈迪克爾很熟悉，我也就佔個便宜，你也叫我爺爺吧，好嗎，雷特？”

“爺爺。”

“呵呵，嘴還真甜，沒什麼見面禮了，下次再補上吧。”

“不用了，爺爺，這本書就是最好的見面禮。

*****************

回到宿舍，我就迫不及待的拿出書練起來。

照著書上的指示，我深吸一口氣，雙腿盤坐起來，雙手互相摩擦，一股熱氣由掌心中產生，接著手掌平伸，微微分開，全神灌注於掌心之中，然後又把雙手掌心並貼於額頭上，一股熱氣由掌心透入額間，藉由這股熱氣，我用意志控制這道熱氣，由額前，經由右腦、右太陽穴、右後頸、沿右脊椎至右腰際、然後迴繞沿左脊椎、左後頸、左太陽穴、至左前額，然後在前額處冥想片刻，又再繼續同樣的途徑，再來一次。

兩次迴圈之後，我停下來，才發現天已經黑了，腦中顯得十分的清醒。是以前沒有過的感覺，我發現效果如此明顯，連飯都不去吃，繼續練起來。

不知道過了多少個迴圈，天已大亮，整整一