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守舊派大臣，“青苗法”自然是沒有出頭之日。太皇太后薎了以後，趙煦親政，立即就驅逐了幾乎所有的守舊大臣，而且把他們打為“黨人”，對他們實行了強力的鎮壓。而在朝政上，他也在章惇的幫助下，恢復了很大一部分的新法，但是這“青苗法”由於種種阻礙，卻一直難以恢復。

難道官家有意恢復“青苗法”嗎？

這個問題讓考生們十分為難。因為如果皇帝是要恢復“青苗法”，你卻批判了“青苗法”，那對不起，不論你說得如何文采飛揚，有理有據，你這次考試肯定名落孫山；相反的，皇帝若是要批判“青苗法”，你卻大說特說“青苗法”的好處，那也是一樣的。

好在李唐只是略一猶豫，就選擇了以自己能想到的最美妙的詞彙來讚美“青苗法”。對於他來說，這個選擇並不很困難，因為他知道趙煦這個人是以繼承他老爹的遺志為己任的。若是他不喜歡“青苗法”，絕對不會提起這茬。想當初，蘇軾說一句先帝期間“百姓困苦”，都被彈劾為誹謗先帝，他自己若是對神宗期間的基本方針政策進行大批判，那其不俗打他自己的嘴巴嗎？

當然，李唐本身是並不怎麼贊同這個“青苗法”的，覺得這是一項出發點很好，但施行難度很大的措施。這原因簡單，這項法令的施行，其實是和地方官本身的積極性與品行有著很大的關係，地方官有著很大的**空間。在大宋這個監察機制並不完善的時代施行起來，結果只可能有一個——失敗。畢竟，如今大宋官場的清廉程度比起當年的王安石時代，只有更差而不會更好。

況且，要說本領，李唐覺得王安石還是比章惇強一些的，王安石做不到的事情，也很難相信章惇能做到。

只不過，如今是在考場之上，不是在自家書房裡，你永遠不可能安全按照自己的想法寫東西。所以，李唐的文章裡對“青苗法”極盡讚美之能事，彷彿這就是世上最完美的一種舉措一般，簡直就把它誇成了一朵花。而且他寫的時候絲毫沒有感覺愧疚，畢竟他再怎麼說，也無法決定這項舉措的可實施程度，若是趙煦要施行的話，絕不會是因為一個考生在捲紙上把它誇得太過美好。況且，李唐也並沒有宣告過他會對寫在捲紙上的這些言論負責，《宋刑統》裡面可沒有規定說謊話是有罪的！

當然，李唐的這篇策論要得到很高的分也很難，因為除了旗幟鮮明地闡述了“青苗法”的好處之外，整篇就沒有什麼實質性的內容了。所謂“策論”，你的觀點當然重要，但若是不能提出自己的“策”，還無法算得上一篇很合格的東西。

而那詩賦題對於李唐來說，就有些撓頭了。題目其實很簡單，而且李唐也不是沒有答案。

“題寫遊歷農家之隨想！”。這個題目很偏很強大，不過也正反映了趙煦的風格。農家？很多士子一輩子都生活在汴梁城裡，就連農家去都沒有去過，哪裡談得上有什麼感受！李唐在這方面要好一點，他雖然不是出生在農家，卻是一個經常出入農家的地主。

問題是他的經驗對他來說是毫無用處的，他本人對詩賦可以說三腳貓水平。所以，他不得不靠“前輩高人”幫忙。

當然，古詩中寫農家的很多，最著名的就是杜牧的“牧童遙指杏花村”，簡直到了無人不知，無人不曉的地步。問題是，這些李唐固然知道，在座的沒有一個不知道，若是他把這首詩寫上去，給別人新增喜劇效果自然是少不了的，只是給他自己就只能新增悲劇色彩了。

北宋以後的詩，寫農家的就不那麼多了，但李唐也背得有一篇，這一篇當然也不是見不的人的。相反，裡面還有一個和“牧童遙指杏花村”同樣級別的名句。但就是因為如此，李唐才不想用它，這詩太著名了，對他來說並不是好事。如果你以後再“寫”不出同樣的妙句來，別人會怎麼想？

李唐苦思冥想一陣，腦袋裡一片空白，他已經把自己背下來的所有詩篇都搜尋了幾遍，發現除了這一首以外，竟然沒有第二首附和趙煦的命題了。

於是，他只好拿起筆來，寫下了這首詩。畢竟，考試的成績最重要，其他的只有以後再考慮了。這也許就是應試教育的悲哀吧！

第124章　脫身之策

眾貢生從大慶殿魚貫而出，出了殿門之後，就不再形成佇列了，而是自由行走。WwW、隊形亂了之後，大家便也不再拘著了，開始三三兩兩地討論起來。而討論的話題自然離不開這次考試。

因為這次考試的第一題是個敏感題目，大家都不敢論及，在不知道官家的態度之前，誰也不願在皇城之內談論這樣的話題