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聲了。

李二陛下又冷笑：“你說你都會了，敢情你把《論語》都學透了？”

李元嬰這回理直氣壯多了，挺直腰板說：“那是當然，我都會背了！”前些時候為了換一本《王爾德童話》，他可是認真讀完了《論語》的，現在回憶起來每個字都還清清楚楚！

李二陛下與孔穎達對視一眼，都覺有些不相信。李二陛下也熟讀論語，當即隨意抽了幾段來考李元嬰。

李元嬰本就聰明過人，這種簡單的提問自是應答如流，甚至連李二陛下抽考一些句子的意思都不懼。

孔穎達見李元嬰從容應答，心中頗為震驚。

若李元嬰當真把整本論語都學到倒背如流的程度了，確實沒必要再聽他這兩天的講學。

只是孔穎達好歹是孔家後人，自不能讓李元嬰這樣落了面子，當即和李二陛下交換了一個眼神，改由他出題考校李元嬰。孔穎達不讓背也不讓釋意，只挑出幾句看似有歧義的經義，問李元嬰這幾句是不是相互矛盾？孔子為什麼要說這些話？

這是直接提高難度，從背誦題和翻譯題跳到了論述題！

李元嬰聽完題一下子愣住了，他不知道兩種題型難度不一樣，只知道自己根本不會答。

李二陛下見狀哼道：“知其然而不知其所以然，還洋洋自得！”

李元嬰生氣地說：“有什麼了不起的，我能學會！”說完他就氣沖沖地跑了。

李二陛下見弟弟氣得跑走，頓時哈哈大笑。笑完了，他才對孔穎達說：“孔卿，你看元嬰可還算可教？”

孔穎達也意識到李元嬰有不錯的天資，聽李二陛下這樣說便應道：“臣明白了。”從前他覺得李元嬰不堪造就，自是不會管束他，既然知道李元嬰頗為聰慧，李二陛下又有心讓他們好好教導，他哪裡還會輕慢！

孔穎達門生多，平時負責給李元嬰講學的人之中也有不少是他門下的，他只要和他們提一句就足以做到全方位嚴抓共管。

孔穎達說幹就幹，行動力很強，回去後就找幾個門生開了個小會，把李二陛下的意思傳達給他們：給我抓，給我好好抓！李元嬰要是有八分聰明，你們就把他教成十分！

李元嬰不曉得李二陛下和孔穎達正在給他織網，他回去後躺在榻上生了好一會兒的氣，翻來覆去睡不著，索性一骨碌地爬起床，抄下孔穎達剛才的問題跑去向魏徵請教。

魏徵有些納罕：怎地不問《禮記》，改問論語了？

不過，李元嬰有心請教問題，魏徵自然不會不答。魏徵面上兇，答疑時卻很有耐心，先是引導李元嬰分析幾句話的語境，隨後讓李元嬰自己總結歸納一下為什麼這幾句話看似相互矛盾，卻又都是有理的。

李元嬰聽完就明白了：“面對不同的人、不同的事，應對的方法肯定不一樣，要因勢利導和因地制宜！”

魏徵頷首。

李元嬰高興地道：“也不難！”

魏徵道：“一兩句自是不難，難的是對所有內容都瞭然於胸。”

李元嬰問魏徵：“您的《論語》學得比老孔好嗎？”

魏徵聽李元嬰喊“老孔”，眉頭直跳。他想了想，對李元嬰提了一個人：“要數朝中論語學得好的，我認為應當是蕭德言。貞觀初陛下讓我帶人編纂《群書治要》，我曾與蕭德言日夜暢談，獲益良多。”

李元嬰既不知道《群書治要》，也不知道蕭德言，聽魏徵這麼說便來了興趣。

一問之下，李元嬰才知曉《群書治要》是魏徵奉命編纂的治國參考書，匯聚了過去大部分的經籍史料，字數也特別多，比五千多字的《禮記》多了百來倍，真嚇人！

李元嬰想都不想就決定拒絕讀這本書，改為問起蕭德言是誰，現在在哪裡。

不學則已，一學他一定要學到最好，不能讓李二陛下看他笑話！而且，他才不要和孔穎達學，他要和比孔穎達厲害的人學！

李元嬰打定主意，便決定尋機去找蕭德言學《論語》。魏徵告訴他，蕭德言目前在李泰的文學館內幫李泰編書，這次跟著一起來九成宮，他去李泰那邊應當能尋到。

李元嬰這幾天還沒見李泰呢，也不回自己住處了，徑直往李泰那邊跑。

李泰愛讀書，至少對外是愛書如命的人設，李二陛下特許他開了個文學館招攬賢才盡情交遊。

提到文學館，就要提起當年李二陛下還是秦王的時候，太上皇特許他設立弘文館，任由他招攬了十八個學問精深的名士來增廣見聞。