第25部分(第2/4 頁)

”

李元嬰認真聽了，覺得不難，又讓孫思邈教他診脈。

孫思邈道：“診脈之法醫書之中多有記載，但脈象之間差別極為細微，須得靜心識辨，否則差之毫釐便謬之千里。”

孫思邈這話隱含的意思很簡單，像李元嬰這麼貪玩的人不可能靜下心來學這個，還是算了吧。

李元嬰可不會把自己代入到“難靜心、不細心”那類人裡去，他聽孫思邈這麼說更覺診脈之法玄妙至極，立刻興高采烈地說：“我要學！”

孫思邈拒絕不了這麼積極的小孩，只能給他挑了本診脈口訣讓他背去。

李元嬰對背書不太感興趣，但對學會診脈很感興趣，很是認真地收下那捲醫書。等他學會了，一摸他皇兄的脈，什麼都知道了！

懷揣著“等我學會了就去嚇死皇兄”的想法，回去之後李元嬰也不急著睡覺，先把孫思邈給的那捲醫書通讀一遍。

和其他人相比，李元嬰背起書來有個極大的優勢：只要他通篇讀完了，隨時都能在萬界圖書館裡調閱出來重讀。而且在萬界圖書館裡他根本不必睡覺，身體隨時都能得到充分的滋養，保證離開時各項身體機能都處於最佳狀態。

這使得李元嬰能比別人擁有多一倍的學習時間以及超乎尋常的學習效率。

當然，以前這對李元嬰沒什麼用處，畢竟他一般很少想學點什麼。他什麼都不缺，每天只要開開心心玩就可以了，萬界圖書館裡又沒人陪他玩！

這次李元嬰卯足勁要學會診脈之法，萬界圖書館的用處就顯現出來了：他只花了一夜就把孫思邈給他的醫書學得透透的，甚至還在系統的幫助下知道書上所說的五臟六腑到底是怎麼回事。

系統直接給李元嬰一個模擬模型，他可以先了解人體的臟腑構成、骨骼構成，再瞭解血液執行和肌肉運動規則。

雖說模擬度太高看著有點嚇人，但李元嬰天生膽子大，甚至還好奇地伸手戳了戳模型胸腔那顆規律搏動著的鮮紅心臟，覺得很有趣。

系統：“……”

幫助李元嬰瞭解完基礎結構，系統又讓模型模擬出各種常見疾病的脈象供李元嬰實踐練習。

為了不超綱，系統把模擬範圍規定在李元嬰剛讀完的那捲醫書的內容之中，不摻雜那些後世才陸續發現的疾病。

在系統看來這種學習進度應該是正常的，畢竟後來大家都這麼學，應該不會有問題才對。

李元嬰也不覺得有問題，既然系統連那麼大的九成宮都能模擬出來，模擬個人又算什麼。

李元嬰把感興趣的脈象都玩了一遍，覺得這樣學診脈太方便了！他興致勃勃地和系統提出要求：“不如把人臉換成皇兄！”

系統一板一眼地回覆：“自定義模型需要花費100積分。”

李元嬰奇道：“你不是說我有很多積分嗎？”

系統沉默半晌，答道：“是的。”畢竟不是哪個宿主都像李元嬰這樣對圖書館各項功能一點興趣都沒有，賺的積分堆積如山，偏就不怎麼用！

李元嬰愉快地花費100積分把模擬患者換上李二陛下的臉，並對系統說：“我要看看喜脈是什麼樣的。”

系統：“………………”

系統默不作聲地把模型身體各項機能切換到孕期狀態。

李元嬰一本正經地給這位孕期狀態的“皇兄”把完脈，終於感覺大仇得報，高高興興地睡覺去了！

第二天一早，李元嬰用了早膳又跑去找孫思邈，告訴孫思邈自己已經把那捲醫書全看完了。

孫思邈暗暗吃驚。

孫思邈稍一考校，發現李元嬰竟沒有說假話，果真把整卷醫書倒背如流！不僅倒背如流，他還能有模有樣地擺出診脈的架勢給人把脈了！

更讓人驚訝的是，孫思邈讓李元嬰上手試了試，發現李元嬰居然不是花架子，而是真把書上的內容學進了心裡去，把探知的脈象說得頭頭是道！

若不是昨天李元嬰還天真地說“想學一看就知道什麼病的本領”，孫思邈怕是要懷疑他從前已經學過。

李二陛下來驪山一趟，隨行伺候的人不少，生病的、受傷的都有，每日幾乎都有人過來求醫問藥。孫思邈有心試試李元嬰，便讓李元嬰先替他們診脈，再自己親自診脈比對。

結果很明顯：但凡那捲醫書上有提到的脈象，李元嬰都能診得清清楚楚；書上沒提的，李元嬰不太能判斷出來，只能依稀說出是身上哪個部位可能出毛病。

光是這樣，已經足夠