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的是梨雲班今年炙手可熱的兩個小名角兒，扮相可愛，神色靈動，讓人一見便生出三分喜愛。

隨著兩個孩子習文練武、淘氣闖禍這種令人會心一笑或是哈哈大笑的劇情進展，董飛卿更覺愜意，不自主地回想起年幼時在程府溫馨、歡喜的一幕幕——蔣徽所寫的，引於兒時記憶，又與實際發生過的事情無關，只是偶爾的一兩句戲詞讓他似曾相識。

蔣徽則被兩個小名角兒完全吸引，心裡想著，這算是梨園行裡天賦異稟的孩子了吧？——讀書的戲相對來講容易一些，習武的戲也能身段乾淨利落，便特別難得了。

這樣的戲份之中，喜歡聽戲的人也不會覺得無趣，有何氏夫婦不時出場，教導、照顧、□□兩個孩子的戲份，都是精彩的唱段。

在這期間，不難發現雲非桀驁不馴、林錯處事淡漠的一面。

幕布合攏、拉開，兩個孩子成長為少年，處世之道、性情愈發鮮明。

雲非投身軍中，立下赫赫戰功；林錯以筆墨揚名，成為才子。

闊別再相見，雲非已是帝王青睞的名將，林錯則是遊離在功名之外的名士，平時教書育人，有意無意地傳揚何氏夫婦的真知灼見。

官場內外相隔，情分依舊。

再聚歡宴之後，林錯將要遠行，贈給雲非一本親筆寫就的書，說是因你才能動筆，我日後的志向、去向，你不妨在字裡行間尋找。

雲非則送給林錯一匣子東珠，說我一直記得你喜歡此物，不妨串起來，點綴堂中珍珠簾。

林錯道謝，說不論走到哪裡，都會帶上。

——看到這裡，董飛卿心頭一動，再一回想前情，明白過來。

雲非是他，林錯是她。男子之間的戲，沒法子送珍珠手串、髮箍之類的首飾，只能用這種橋段展現。

他按眉心的動作有些重。閱讀期間，竟沒對這一節深思，更沒想過這故事與彼此息息相關。他實在想不到，她把自己的影子用男子的經歷展露，而此刻細細回想，前面年幼時的戲份中，雲非曾兩次贈送林錯珍珠簾。

在她撰寫這故事的時候，便已點出終將離家漂泊的意向。

不妨在字裡行間尋找——如果他在離京之初便用心看過她寫的話本子，或是看過這出戏，一定可以看出端倪，就算不能篤定不是自己一廂情願，也會為著一半的可能，儘早尋找她。

可是，他沒有。女子出手的東西，他只看字、畫、制藝，對話本子真是打小就沒興趣，看戲就更別提了，既享受不了百轉千回的唱腔，也看不了諸多男子喜愛的武戲。

不是因為她的緣故，到今時今日，他就算看，也是推拖不過、走馬觀花。

這是勉強不得的，就像他擅長的把人整治得生不如死的歪門邪道，她是如何都沒興趣的。再喜歡一個人，也沒可能方方面面都涉足、琢磨。

但是……在外不是沒有閒得百無聊賴的日子，花費在聽書、踅摸美味的時間，怎麼就沒動過找她的話本子瞧瞧的心思？

身邊的小兔崽子也真是不可理喻，明知道他的喜好，為何把暗示放在他最沒可能發現的地方？

他又按了按眉心，隨後，把座椅挪到她跟前，又握住她的手。

蔣徽轉頭看著他的側臉。

他神色悠然地望著戲臺。

她眉梢揚了揚，手掙了掙。

他手勢一轉，與她十指相扣，握得更緊了些。

她眼中有了笑意。

戌時初刻，蔣國燾回來了。

聽得丫鬟通稟，廖碧君只是點了點頭，仍舊坐在臨窗的椅子上。不是因為鎮定，是完全沒了主張。

她不知道該如何與他解釋，又如何得到他的原諒。

聽到熟悉的腳步聲，她強撐著站起身來，向前幾步。

蔣國燾走進門來，便擺手遣了服侍在房裡的下人，神色看起來倒是很平靜。

廖碧君屈膝行禮。

“何需多禮。”蔣國燾落座，語氣平和。

廖碧君站直身形，望著他，怯怯地道：“翃兒定是沒回來了，他還好麼？”

“很好。”蔣國燾示意她落座。

廖碧君沒敢坐，又怯怯地問道：“翰兒的事情，你都知道了吧？”

蔣國燾頷首，笑容透著點兒自嘲，“知道了。已經傳得沸沸揚揚，濟南府離京城不遠。是我先寫信給大哥大嫂，告訴他們作何打算。”

“你怎麼打算的？”她心中的怯意已經因為預感轉為恐慌。