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“我也承諾收了幾十名，但地方小。”

不是教授的問題，即便讓其他寨子攤派一些教授的薪酬，相信他們也會答應的。主要是王巨那幾間窯洞擠不下了，裡面是雜貨間，光線不清楚，不適合做教室的，能做教室的就是外面那三間房子，能擠多少學生？

或者另砌房子，另築窯洞，但那就不是“文曲星”的房屋了……

對這個王巨真無所謂，周邊寨子能有更多的人知書識字，將會有效改變周邊落後的面貌，這才是教育的真正意義，而不是顏如玉，黃金屋。

但讓鄉親們真正感謝的還是桃溪劍，僅是四五年時間，因為桃溪劍帶來的收入，幾乎讓寨中七成百姓脫貧。有貧困的，都是才搬進寨子的遷民，至於原來的村民，生活基本都改善了，除非遇到特殊情況，那個沒辦法。

王全絮叨了很久，漸漸也上了歲數，難免話兒會多。

王巨沏上一杯濃茶，讓他醒醒酒，得要說正事。

他要做文臣，那是給自己披上的皮，但到了華池縣，就得必須先從武臣做起……

第一五六章文臣（下）

“外父，外母，我想將王儲送入州學，以後讓王儲與二妹暫時寄住在你家。”王巨說道。

在京城時王巨就動過一個念頭。

京官那是不大可能了，必然要外放，但天知道外放到什麼地方？若是一個貧困的州縣呢？自己又不能不去，所以那時他產生過一個想法，託趙頊找一找關係，將弟弟送入雎陽書院。

非是太學，太學裡有很多貴族子弟，不適合王儲呆在裡面，所以是雎陽書院，那才是天下文粹彙集之地。

最後沒有開口，弟弟太小了，才十二歲，王巨放心不下。王巨最後還是打算將弟弟妹妹帶到自己身邊，小縣也無妨，沒有縣學也無妨，資助一個縣學也用不了多少錢，花上兩三百貫錢，就會建起一棟漂亮的房子。相信請兩三個舉子還是容易的，只要縣學建起來，再窮的地方也有大戶人家，有的大戶人家也要名聲，資助兩三個舉子薪酬，縣裡面再稍撥一些款子，或者籌一些學田，這個更不難。縣學就豎起了，弟弟也有了學習的去處。

王巨做夢也沒有想到他居然被授成了華池知縣。

去了華池縣，什麼學也不要想了，就是有學也不想了，想一想李諒祚的十萬大軍吧。只好將弟弟妹妹留在延州，延州他置了家，可家中沒有親人，沒有長輩，於是放在岳父家中。

“王巨，你放心吧，我會替你將他們照看好的。”秦氏說道。

“那就有勞外父母操心，再將這些印刷到竹紙上派發出去。”

王巨這個廣告妙招起了很大作用，從去年起只要散到竹紙的州府，都在議論，散了兩次，可市面上一張紙看不到，真真古怪。

不過隨著春天過去，也有許多訊息靈通的人打聽到了，有，還未出來，幾個月後才賣呢。至少它有了一定名氣。

以後還會繼續散發，不用多，只要兩三千貫紙張，足夠散發許多地方。一年來上一次兩次。

甚至王巨還對朱歡他們打過招呼，不但散發，以後每年還要拿出兩三千貫錢出來，讓大家替竹紙寫詩賦謳歌，一旦錄用，看其好壞，分別給十貫到一百貫的代筆費，然後將錄用的詩賦印於竹紙上散發天下。

在這個沒有電腦沒有電視的年代，這可以說是最好的廣告模式。

王巨便將主意打到它上面。

首先是數學。

相信這世界裡，論數學水平，沒有一個人如他，想要超過他，可能最少得過六七百年，並且還不在中國，而是遙遠的歐洲。

於是他出了二十幾道數學題，多是應用題，包括代數與幾何，面積體積在這時代同樣很重要。

題目是用文言文寫的，但計算過程全部用了阿拉伯數字與英文字母。

有沒有人看明白，王巨不管了，但相信這二十幾道題目，在這時代將會是無解的難題，但按照這種古怪的方法，便能算出答案。

相信會有許多人感興趣。

王巨這麼做還有一個原因，宋朝的文化氛圍比較包容，例如從西昆體變成太學體，再從太學體變成古散文體，每次為什麼產生爭議，不是為這種“體”產生爭議，主要是因為用在了科舉上，這個關係到功名，能不急嗎？

若是不關係到功名，問題不大，甚至有人還專門研究梵文。再說儒學，在宋朝儒學同樣開始吸納了佛道，以及陰陽、縱橫、法家等理論進去，甚至對《尚書》等書籍的偽篇