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退休官員見到有利可圖，便把這一帶盤了下來，又有許多商人見有利可圖，便陸續蓋了許多楚樓酒館，齊郡人說到“夏家衚衕”，沒有不知道的。

當然，來到夏家衚衕的人不可能不去起點書院，所以蘇遊把課程只安排在每日上午，午時以後便讓學生們放學了，同時，起點書院也開始對遊人開放，通宵達旦。

美中不足的是，起點書院雖然遠近聞名，學生的數量和質量卻顯得有些參差不齊。比如說，最大的學生程義貞已經十四歲了，而最小的段志玄與羅士信才剛過七歲，對了，羅士信與他的表哥秦瓊也都來了，算是給蘇遊助威，並且，他們四人也是這個書院第一批招生中最拔尖的學生，其餘二十來人則大多是本地的平民孩子，都是請不起私塾的。

顏師古教他們《千字文》和《漢書》，蘇遊則給他們講算術，有時候也給他們講《世說新語》裡的短故事，每月的放假則與朝廷的旬休同步，這更多的時間，蘇遊放在了自身的修為上，閒暇時臨池也是必須的，儘管他也知道，不管字寫好寫壞，字的意思都不會變化，而字的功能，也無非只是表達它的真正含義而已。——從這個角度上來說，寫出來的字能讓人認得就可以了，——但這話也看分誰說，如果能寫出一筆好字，那麼他是在謙虛；如果字寫得很醜，則讓人看起來像是吃不著葡萄的心理。

這一日，已經放學許久了，操場上不僅有來遊玩的人，還有幾個學生也在爭吵辯論，卻原來是程義貞幾個在討論《戰國策》，羅士信讀到刺秦一節，對荊軻佩服的同時又對秦舞陽不屑一顧，“當時就尿了，這還是那個十二歲殺人於市，世人莫敢直視的勇士嗎？”

段志玄也大是不解：“莫非這廝腸胃不好？或者是易水邊上酒裡面摻水太多，到了皇宮就憋不住了？”

程義貞只是無奈得搖頭，他的大腦瓜子向來就不是很靈活，想要去問人時，卻見蘇遊便在左近，於是幾人一起都來到了他的身邊。

蘇遊想了想才道，“羅士信有此一問，真是不錯，聖人說，學而不思則惘，好讀書不求甚解是要不得的。秦舞陽進秦宮，與曹孟德獻刀是一個道理啊，並非畏死，無非畏勢而已。”

“死都不怕，還怕勢嗎？”段志玄問。

“秦武陽只是一個小混混，浪跡於下流社會里，以勇力欺人，在那個階層裡他是天不怕地不怕的勇士。但到了秦王殿上，面對文武百官以及君臨天下的始皇，在一種強大的‘勢’的壓迫下，他的精神垮掉了。所以，爭天下，也不在一城一地，而在於爭勢。”

停了片刻，秦叔寶補充道，“當年孟子去見齊宣王，宣王說：‘寡人有疾，寡人好勇’，孟子說：‘王請無好小勇。夫撫劍疾視曰，‘彼惡敢當我哉’！此匹夫之勇，敵一人者也。王請大之！’，其實說起來，無論是荊軻刺秦王還是曹操刺董卓，都只是匹夫之勇而已。”

“在規則社會里，刺殺不能當成表達正義的手段，因為它凌駕於法律之上了。好人不該在武力面前屈服，這就是威武不能屈，但有時卻需要用武力來維護尊嚴，或者和平。比如說，止戈為武，止是通假字，是腳趾的意思，不拿兵刃不叫武，以武才能止武。”蘇遊說完，見他們似懂非懂的樣子，想著或許他們更應該做的還是思考，便搖著頭離開了。

蘇遊雖然走得若無其事，心裡卻開始起了波瀾，來到這個時代已經一年有餘，因為經歷了兩個多月的艱難險阻後便一直過著與世無爭的安逸生活，但初來乍到的那種步步小心，不輕易相信人的緊張感早就沒有了，可是動亂時代的人身並不安全，可謂命比紙薄，說不好哪天就被人暗殺了。

怎麼辦？怎麼辦？看來還是要儘快弄件防彈衣，再發明個諸如“含沙射影”之類的暗器隨身攜帶才好；要不然……一時卻也說不出要不然個所以然來。

程義貞幾人深思一陣，忽然不見了蘇遊，出了學院門口時，卻見小九的身影往城門方向去了，便二話不說追了出去。這才發現勞動中的蘇遊與顏師古，此外還有幾個齊王府的下人，一齊都幫蘇遊摘向日葵。

早在夏天的時候，這一片向日葵花開的盛景連郡守元褒都被驚動了，賞了多時，終於來了句：“我看便叫‘長菊’極好。”

蘇遊當然有自己的看法，“使君大人說得有理，但東洋人稱此為‘向日葵’。”

“向日葵？向日便是葵，葵亦是葵，不通不通。”

蘇遊聽他如此說，才想起似乎有一種葵菜也有向陽性，便只好依著郡守大人，卻又不免狠狠地想，“到時讓他知道了這葵花籽的美味，又