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夷所思。徽宗用人多是這樣，跟他對路，合他脾胃的，往往得到重用；跟他不對味的，涼在一邊，或者貶到邊遠之地去。他今日心懷大暢，一下就把劉通擢拔到重要部門、重要崗位上去。

劉通可沒有徽宗那樣樂觀，就憑這幾萬人，能成什麼大事？沒有財政的支撐，沒有後勤的保障，沒有激勵機制，沒有優良的體制，一群獅子也要變成綿羊。

劉通得任高職，對他著手組建班底助益甚大。時間緊迫，必須時刻抓緊。軍營之外，劉通儘可能接觸朝中官員和各色人物，將有識之士、有發展潛力的物件推薦到地方任職或提拔到朝中更高的位置。趁著劉父尚在朝堂，聯絡鄭居中，培植自己的力量，以之與蔡京、童貫等人抗衡。其中，重點往西北和西南方向發展。正北方，以童貫的派系為主，中部和東南方向，以蔡京的派系為主，這二路較難**，因此以西北和西南為重點，安插、推薦嫡系。徽宗喜歡搞權力均衡和制約，這對蔡京、童貫等人有利，對劉通同樣有利。

七五　授之以方

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劉通擬了幾個討論課，課題有：軍事的發展，軍事與諸方面的關係，宋與周邊的的軍力對比，戰略、戰役和戰術的關係，談古代軍事思想。討論不戴框框，不下套套，形式不拘，字數不限，可以長篇大論，也可以三、二句感想。教學與研討交叉進行，讓大家暢所欲言。前提當然是忠君愛國，否則就沒法搞下去了。

寬鬆的氛圍，使人在輕鬆愉悅中提高了認識。劉通的課以及他所主持的討論是最受歡迎的，他的講述天馬行空，又發人深省；他主持的討論充滿生氣，別開生面。在論述指揮人員的素質時，劉通先讓大家討論指揮員應當注意哪些因素，人人踴躍發言，氣氛相當活躍。有人提出為將者要習兵法、知兵情，有人認為僅此不夠，還需知天文識地理，只有如此，才能做到知己知彼，百戰不殆。歸納概括後，結論就出來了。

劉通總結時說道：“兵者，詭道也。用兵之道千變萬化，撲朔迷離，卻脫不出天地人三才的範圍。天者，有天象氣候，還包括天下大勢。指揮員必須尋找有利於我、不利於敵的天時決戰，才有前途。所謂逆天行事，必遭天譴。地者，地形地勢地理。指揮員必須尋找有利於我、不利於敵的地形作戰，才能獲得最大的戰果。人者，兵情、民情與人情。剛才大家提到了兵情、人情，卻忽視了民情。得道者多助，失道者寡助，先聖前賢，早有明斷，我等切不可忘。”

兵部的戴智站起發問：“大人以為，當今天下大勢為何？”劉通沒有馬上回答，而是先讓大家思考，再發表意見。等眾人的觀點闡述完畢，劉通再作剖析，其中對本朝的形勢講得比較含蓄。後來隨著時間的推移，形勢的演變，眾人對劉通的分析越來越是信服，簡直驚為天人。

劉通對這個戴智很有印象，他的名字讓人一聽就樂，取什麼名字不好，偏叫呆滯，呆頭呆腦，無藥可治。可這戴智卻不呆滯。有時候，劉通拿腦筋急轉彎題目調節氣氛，諸如：姨媽的姐妹，不是姨媽，有沒有這個人？你超過了第二名，你是第幾名？如此等等，呆滯先生的搶答率、正確率是最高的。

樞密院的趙文先站起發問：“天文地理深奧莫測，我等肉眼凡胎，如何解其秘奧？”趙文先也是有趣之士，他做事有條有理，不溫不火，善於抓住重點，常常化繁難為簡易，化簡單為複雜，顛過來倒過去，別人給他繞糊塗，他卻清醒得很，大夥送他個外號趙大仙。

劉通說道：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡。天道物理，自有定數。滄海桑田，乃遵循一定之規律。我們對宇宙自然的認知，來源於古今民眾和聖賢之積累，由寡而眾，由淺而深，我們所知道的東西不斷在豐富。三國赤壁之戰，孫劉聯軍倚長江天塹，借東風火燒曹營，大敗曹軍，奠定三國鼎足之基，乃得益於天象和地利。其東風算計之準確，系江邊漁民之功。山間田野，升斗之民，皆有智者存在，是故問道於阡陌，求知於萬民。”

這番辯證唯物的觀點，振聾發聵，使人深思。

康包說道：“大人所言，俺鐵包還不甚明白。俺聽北營的人說，劉大人對天文地理很有研究，能不能給我們講講？”康包來自軍營，粗曠威猛，卻粗中有細。他好抱不平，見善不欺，見惡不怕，看不慣奸官惡霸欺壓良善，喜怒形諸於色，與梁山李逵有比頭。李逵是黑旋風，大夥管他叫鐵包子。

劉通：“好的，我就說說吧。”眾人先前也有所耳聞，但不知是否確實，