第3部分(第2/4 頁)

，也不是不行。好了，小彪啊，你先回去吧，小杜塵啊，你進來。”說完，村長轉身進屋，杜塵和杜彪打了招呼後，急忙走了進去。

“坐吧。”

“長者在此，怎能有我坐的地方。”杜塵恭敬的解釋道。

村長聽到杜塵的話，滿意的點點頭，隨後說道：“我讓你坐下就坐下。何須如此多禮。”說完村長還指了指旁邊的空位。

“那……那好吧。我就恭敬不如從命了。”無奈杜塵只能聽從村長的話，走至村長身邊跪坐了下來。坐下之後挺直腰桿，顯得略有英氣。雖然儘量保持自己不要緊張，不過攥成拳頭的雙手卻深深的出賣了他。

看見杜塵的樣子，村長不可置否的笑了一下，然後不緊不慢的問道：“既然你選擇了讀書，那麼從今天開始，你就是一名士子了，雖然你還不到二十歲，但也可以取表字了。”

“取字，取什麼字呢？忠？忠誰？皇帝？還是曹操，劉備，孫權？汗，我只是想好好活著……嗯，和父母好好活下來罷了，放棄！

孝？我又不是郭奉孝那樣的人，放棄！

節？節氣還是名節？自己是後代人，犯不著和前輩一般不折腰事權貴，只要活下來罷了……

義？江湖義氣？還是朋友間的義氣？切，沒興趣，放棄！

再看看後面的，福祿壽康、升官發財……得，我就叫杜塵杜思郎好了。”“你想到字了嗎？”過了好久，村長問道。”

“想好了，以後我就叫杜塵杜思郎！”

“杜思郎？不錯不錯。既然你要跟著我讀書，那你要拜我為師。”

“不用了吧，村長爺爺。”

“不用，想的倒美，你不拜師便想讓我叫你讀書，做夢呢？”村長翻了翻白眼，顯然，性子有些迂腐的村長，很是在乎這種師徒關係。

無奈的撇了撇嘴，為了讀書，杜塵只得恭恭敬敬的對著村長行了拜師禮。

一板一眼的瞧著杜塵禮數齊全了，村長這才滿意的點了點頭，聲音中也是多了幾分親切：“從今開始，你上午來跟我讀書，下午就去找小彪學武。”

“是，村長爺爺，”看著村長有些發怒的神情，杜塵急忙改口道，“知道了，老師。”

“嗯，這才對嘛。”聽到那聲老師，村長滿意的摸了摸自己花白的鬍子。

“廢話也不多說了，下面進入正題。天行健，君子自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我希望你能成為一名君子，你能做到吧。

“能。”

“呵呵，既然提到了君子，那就有要提到君子六藝。君子六藝是君子所需的必修課，其內容包括五禮、六樂、五射、五御、六書、九數。而六藝的教導，也是循序漸進的，有小藝和大藝之分。書、數為小藝，而禮、樂、射、御為大藝。我就先教你小藝，也就是書、數。六藝中的六書，即識字。西漢劉歆《七略》有云：古者八歲入小學，故周官保氏掌養國子，教之六書，謂象形、象事、象意、象聲、轉註、假借，造字之本也。’而象形、象事、象意、象聲指的是文字形體結構，轉註、假借指的是文字的使用方式。六藝中的數呢，，就是《九九乘法歌訣》它同樣是一門基礎課……”

聽著村長的講解，杜塵也陷入了震驚當中，原來三國時代就有九九乘法表啦。古人的智慧真是無窮盡也。

授課的時間過的很快，轉眼一個上午就過去了。村長還在意猶未盡的講解著，杜塵也充分的發揚了三好學生的精神，遇到不懂的就問，村長也很耐心的給他一遍遍的解釋。直到杜塵弄明白。

忽然村長起身說道：“好了，時候也差不多了。做學問不能一蹴而成，要循序漸進。今天就講這麼多吧，回去以後要多加思索，希望能夠融會貫通。下午你就不需要過來了，去跟小彪學武就行了。”

看見村長起身，杜塵也急忙的跟著起來，恭敬的回答道：“我知道了，老師。沒事學生就先回去了，明日在來隨老師學習。”

“呵呵，去吧去吧。”村長再一次的點頭道。

看著杜塵離去的背影，村長心裡感到十分的滿足。在他心裡還是對杜塵這個學生很滿意的，覺得他很有天賦，很尊敬師長，也很能不恥下問。雖然口頭上沒說，但是在心裡已經把杜塵當成能既承繼自衣缽的學生了。

“看了我杜家村將來要出現一位大才啊。”村長感慨道。

第七章：準備

子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”一晃眼，一年過去了，在這一年裡，杜塵如同一塊海