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玄也發現一些苗頭，儒學開始故步自封，如果說最開始，儒學還有博納百家之長的優點，但隨著這四百年獨尊地位下來，儒學開始漸漸有些變味。

作為儒學大師，鄭玄自然希望儒學為正統，但如法衍父子所代表的法學在呂布這裡證明了法學並非無用，而法與儒之間，有著根本的衝突，也正是因為這種天生對立的衝突，讓鄭玄在這場辯論之後，有種更進一步的感覺。

儒學，需要對手。

這場辯論的過程，也很快傳到了曹操這裡，畢竟當初可是有不少潁川名士參加，甚至有不少名士在那場辯論之後，心甘情願的留在了長安書院，與鄭玄做學問。

對於這場辯論，曹操沒興趣，就像郭嘉生前所說的那樣，曹操不可能將呂布的那一套照搬過來，對呂布來說，那是良藥，但對曹操來說，那就是一劑毒藥。

他更關注的是，這場辯論背後的意義。

也許鄭玄是純粹本著學術開的這一場辯論，但曹操更相信，如果沒有呂布那場支援，鄭玄不可能有那麼大的力量讓這場辯論宣傳的那麼徹底，令不少中原名士前往參加，不是說名氣不夠，而是財力上，鄭玄沒這麼大的能力。

這是呂布在向天下昭告自己在學術上的地位，不是呂布本身，而是呂布這個勢力，百家齊放，也就是說，在呂布那裡，除了儒家之外，其他學派呂布可以給他們提供生存的土壤。

對其他雜學來說是福音，但對中原諸侯來說，卻意味著有大量的人才乃至儒家本身的人才會向洛陽聚集。

“看著吧，這事還有後招！”許昌，曹府之中，曹操揉了揉太陽穴，將手中的情報放下。

“後招已經出來了，這本三字經就是了。”荀彧嘆了口氣，將手中的一本三字經放下，那是那場辯論賽之後，長安書院免費贈給前來參與的名士的，荀家有位弟子參加了辯論，帶回來一本三字經。

“此書……”鍾繇疑惑的看向荀彧，這書他也有一本，但沒看出什麼問題來，不解道：“通篇淺顯易懂，實難想象是出自鄭大家之手。”

“此乃蒙學，幼子啟蒙之用。”荀彧搖搖頭道：“聽聞呂布如今在辦鄉學，若是呂布真能將它推廣開來……”

沒有說下去，鍾繇是聰明人，荀彧一點，鍾繇也醒悟過來，從呂布創辦長安書院的時候，曾有不少人嘲諷過，後來創辦郡學也同樣如此，如今再辦鄉學，這三字經的確適合幼童來學，無需先生教，只要幾個認字的人教會，小孩兒平日裡無聊時背上幾遍。

而且裡邊的內容，就算不認字的成年人，只要有生活經歷也能理解，講解也自然不成問題，時日久了，呂布治下或許名士短時間內不會太多，但識字的人卻是井噴式增長，不用太久，十年之後，當這些人成長起來，以呂布現在以法學為主建立的那一套機制，整個呂布勢力的辦事效率都會獲得質的提升，而後以此為根基，民生、工部……

鍾繇突然有些不想往下想了，天下人都識字了，也代表著世家對知識的壟斷權沒有了，而且這三字經可不只是在呂布治下，而是全天下範圍推廣，想攔都攔不住，那十年二十年之後，呂布就算沒有向外拓展，其天下霸主的地位都無可撼動了。

古代統治階層最奉行的一點就是愚民易御！所以在呂布之前，就算有了蔡侯紙，統治階層也沒有想過將這東西推廣開，因為那會撼動他們的地位，現在知識的壟斷被呂布打破了，百姓有了知識，想法自然也會多起來，而有呂布均田制在前，等十年二十年之後，這些政策傳播過來，百姓會怎麼選？

想到這些東西，鍾繇、荀攸以及周圍一眾謀臣都不禁倒抽了一口冷氣，如果說均田制是呂布拿出來準備對付世家的武器的話，那這三字經就是呂布開始真的向世家動手，而且一出手，就是在撬動世家的根基！

第一百章荊襄風雲

江夏。

“玄德公，請吧。”蔡瑁微笑著將調令交給了劉備，經過兩個月的活動，他終究還是奪回了兵權，雖然江夏的兵權沒有到了他手裡，被劉表交給了大公子劉琦，說起來，等於是將兵權從劉表左手倒到右手，但江夏三萬兵馬與其給劉備帶真不如交給劉琦，劉備威脅太大。

而劉備，被蔡瑁說動，放到南陽，擔任南陽太守，如果是三年前的南陽太守，那可真了不得，張繡憑著一個南陽就跟劉表對峙了近十年，但現在嗎，就算劉表為了各種考慮，遷徙了不少百姓過去，但如今的南陽比起三年前來，連一成都比不上，兵馬也只給了三千，剩下的要劉備自己去想辦法。

劉