第5部分(第2/4 頁)

彷彿請了家教，他們女兒的學習成績就能立刻提上去似的。

我發現講題根本不行，需要從基本的知識學起。

於是我從初一的數學基礎知識開始給她輔導。

這樣輔導了一個月，那天剛進學生家的門，感覺氣氛不對。

“你怎麼輔導的孩子，輔導了一個月，孩子模擬考試的數學成績沒有什麼長進。”孩子的母親很是

刻薄的數落我。

“我們本來指望你能給孩子輔導一下，數學成績能很快的提升上去呢。”孩子的父親如是說。

“輔導了半天，沒看到什麼進步，還耽誤了我們孩子的時間，我越想越氣憤。”孩子的母親很是生

氣的樣子。

“你們孩子的數學底子太差了，不是一天兩天的功夫就能把成績提上去的。”我辯解，實際也是這

樣的。

“好了，不要說了，你走吧，不用你輔導了。”

“這一個月的輔導費您得給我啊。”我的勞動要得到應有得報酬，我已經盡心的輔導那個孩子了，

而且如果考數學第一冊內容的話，他們肯定能看到進步。

“報酬，我沒怨你耽誤了我們孩子就不錯了，還報酬呢。”她的臉比猴子的臉都紅，激動的。

嘿，遇到了這樣的主，我只有自認倒黴了。

算了算了，就全當我做志願青年了，轉身走了，懶得跟這些不講道理的人爭吵，反正也沒有多少錢

。

吃一塹長一智吧。

34

我心如止水般的生活學習著，一天突然收到了一封來信。

rom：北京

看到北京這兩個字眼，我的心猛的一沉，再往下看時，卻又失望到冰點，不是歐陽磊的信。

來自北京某外企公司的一封信。

是李賢戈的信，已經很久沒有他的資訊了。

我想，我已經快要把他淡忘了。

他是鈴子的哥哥，我初中同學鈴子的哥哥。

我和鈴子很談的來，我們是好朋友。

她家離學校很近，經常的我會跟她一起到她家去玩，寒暑假也經常一起在她家做作業。

當時她的哥哥李賢戈剛考上大學，清華的高才生，好像是學機械設計製造之類的專業。

很是多才多藝，普通的外表，走進人群裡，很難一眼找到他。

記得當時很是崇拜他，感覺他什麼都懂。

他給我們輔導做作業，他教我們下象棋。

偶爾的他也會教給我們唱歌，對他唱的歌倒是記憶很深刻。

灣灣的小橋，唱的很動情，聲音也很好聽。

還唱過一首外文歌曲，歌曲的名字和歌詞我已經記憶不清了，耳邊有時還會迴響著優美的旋律“sa

la　la。。。。。；sa　la　la　。。。。。。〃

超級佩服，哇噻，還會唱外文歌曲呢。

他好像挺喜歡我的，常說“小丫頭，你現在的成績不錯，天資也不錯，好好學習，將來也考到北京

去讀大學。”

鈴子後來退學了，沒有考上高中，本來也可以復讀的，可是他們的家境不允許，他們的父親去世了

，家庭的經濟來源主要靠他母親種糧食和飼養家禽。

記得鈴子告訴我，哥哥讓她去復讀，說是勤工儉學掙錢供她讀書。

但是鈴子沒有，她不想因為她耽誤了哥哥的前程，哥哥是他們全家的希望，她要早點工作掙錢支援

哥哥讀書。

於是鈴子去學了縫紉，後來開了個縫紉鋪。

我讀高中的時候，很多的衣服都是她設計裁減縫製的，所以當時我的衣服穿的很有特色，鈴子可能

是受她哥哥的影響吧，是一個比較有思想，有氣質和內涵的女孩子。

35

讀高中後，偶爾的見到過幾次李賢戈，聽他講過大學的生活，記憶最深的是他說“大學四年過的說

快也快，說慢也慢，開始的時候覺得很慢，到了大四感覺太快了，怎麼一轉眼就要畢業了呢。”

他還說“在大學很大程度上是一種自我教育，老師們只是在課堂上講授知識，學習與領悟是你自己

的事情，性格的培養，心理的成長主要靠你自己。一定要學會面對現實，面對社會，因為大學畢業後所

面對的就是