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超過兩千字。而柳青要靠著這一篇篇簡短的文字，使自己合上眼睛，儲蓄精力，以便第二天能跟得上生活的腳步！

失落歸失落。人還是要腳踏實地地面對現實。柳青現在的現實是，她太累了。於是，柳青拿起床頭的一本雜誌，只看了幾分鐘，就睡著了。

第二天下午，柳青正在電腦前忙碌，電話響了。

柳青起身走到樓道里接了電話後，接著給楊毅打電話：“楊毅，你現在忙嗎？”

楊毅：“什麼事？”

柳青壓低聲音說：“小宇的班主任剛打電話來，讓家長過去一趟。我這忙，你抽空去一趟吧，再說，你那裡離小宇學校近。”

電話裡傳來楊毅遲疑的聲音：“我看看，現在手頭，還有多少事情沒有處理完。”

片刻：“不行啊，我離不開啊，你去吧。”說完就掛了電話。

柳青回到辦公室，想了想，輕輕招呼紫晶，安頓紫晶將手頭的幾份稿件審完，自己只好又下樓到小宇的學校裡去。

第二十七章　煩惱迭出

小宇學校。樓道里很安靜。

柳青轉彎上樓，問迎面而來的一個年輕女老師：“請問，高二年級辦公室在哪裡？”

年輕女教師回頭指指：“二樓左手第一個。”

柳青點頭：“謝謝。”

辦公室裡，六七個老師坐在桌前低頭辦公。

柳青在門邊，敲敲開著的門。走進去，問：“請問，哪位是李老師？”

靠裡邊的一張桌前，一個一個瘦瘦的，戴眼鏡的男老師站了起來：“是楊青宇的家長吧？我是李老師。”

柳青走過去：“您好，李老師，我是楊青宇的媽媽。”

李老師拉過旁邊的一張椅子，請柳青坐下：“你好。你們也很忙吧。打電話叫你們家長來，是想和你們交流交流，你們孩子最近的情況。”

柳青歉意地笑笑：“不好意思，讓李老師費心了。”

李老師：“應該的，應該的。”扶了扶眼鏡：“你們楊青宇啊，文理分班前，就是挺不錯的一個學生。不說特優秀吧，也是拔尖的。分班後的綜合測試，他的成績也是排在前頭的。另外，他的各門功課發展也比較均衡，我是把他當不錯的苗子對待的。可最近，他的表現卻不是很好。”

李老師翻開手邊的兩個記分冊，找到楊青宇的名字，指給柳青看：“你們家長看看，他這兩次的月考成績。”

柳青拿起冊子，在楊青宇的那一欄裡，用手指划著，仔細看。前一次月考排名第七，後一