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講宋詞。她還記得高一時候那個年輕的沒經驗的語文老師講宋詞的方法——先是自己深情地讀一遍“庭院深深深幾許”，接著感嘆說“真美啊！大家有沒有體會到呢？希望大家自己好好體會一下”，然後就下課了。相比來看，小謝講課真是藝術啊！

“蔣捷這個詞人呢，我一直為他感到惋惜。他的詞非　常（炫…書…網）有特色，有些句子，啊，像‘紅了櫻桃綠了芭蕉’，是很出名的，可是他的詞都沒有被選在課本里面。我可以這麼說，如果哪天我來編課本，我一定會選這首《一剪梅·舟過吳江》。”

夏央聽到小謝這麼說，格外開心。在她自己的摘抄本上，就有這首她一見傾心的詞。如今她的品味得到了語文老師的肯定，那自然是值得驕傲的一件事。

“說到蔣捷，我想到我給自己部落格起名字的事情了。”小謝有點兒走題，不過反正大家都愛聽他講，“我說過的吧，我個人最喜　歡＇炫。書。網＇的詞人是秦觀，最喜　歡＇炫。書。網＇的一句是‘暗隨流水到天涯’。可是我又很喜　歡＇炫。書。網＇蔣捷的‘流光容易把人拋’，所以我就糾結了，不知道用哪一句當部落格的名字好。順便問一句，你們有部落格麼？有的話，叫什麼？或者有誰有筆名麼？”

至此，這節課演變成為部落格名和筆名大討論。夏央曾經有過一個早早被張駿無情貶低了的筆名“流韻”，她大受打擊，再也沒有起過新的筆名，想要寫小　說＇炫&書&網＇給《南風》投稿的念頭也被學業的壓力給蓋過去了。小謝這麼一提，那些舊的心思捲土重來，她拿了草稿紙出來，列下自己喜　歡＇炫。書。網＇的單字，嚴肅認真地給自己想一個筆名。

“落嵐”，是夏央最後敲定的筆名。兩個字的聲母都是l，讀來很有“大珠小珠落玉盤”一般的韻律感。這次她沒有告訴張駿，因為她怕再被打擊一次。

雷電大作風雨交加的天氣裡，夏央穿著雨披頂著風費力地騎車上學。雨已經沿著她上衣的領口流進去，她覺得很不舒服。

“何夏央！”沈曼拍拍她的肩膀。沈曼的交通工具已經從腳踏車換成了電動車，騎起來又快又輕鬆。

夏央都懶得轉頭去看：“啊，是你啊，沈曼。我累死了！”

“手給我，我來帶你。”沈曼伸出一隻手。

夏央瞬間格外感動，抓住沈曼的手，讓電動車帶著腳踏車一路暢行無阻。

到了車庫，夏央發現沈曼今天穿了一條水藍色的長裙，看起來十分嫵媚；再一想到她前些天的牛仔短裙、黑色揹帶裙，感嘆道：“你最近經常穿裙子嘛！”

沈曼害羞地一笑，並不說話。她撐起自己的大傘，這樣夏央就不用打傘了。

去教室的路上，夏央發覺雨傘將世界一分為二——外面的那個大雨傾盆，裡面的這個安靜溫馨。她有一種奇　怪｛炫；書；網｝的預感，卻分不清到底是什麼，直到沈曼小聲又清晰地說：“那個……我有男朋友了。”她的預感才得到了驗證。

夏央自然是大吃一驚：“誰？顧遙書？”

“當然不是他。”在夏央看來，沈曼搖頭的動作帶有一絲憂傷，雖然她嘴角掛著幸福的笑容，“邵帥，你認識麼？”

“好熟悉的名字啊……9班的那個是不是？可是，可是你不是喜　歡＇炫。書。網＇顧遙書麼？”夏央不能理解。

“我喜　歡＇炫。書。網＇他有什麼用，他反正不喜　歡＇炫。書。網＇我。可是邵帥不一樣，他對我特別好，特別照顧我，特別把我當一回事……”

夏央在心裡長長嘆了一口氣，問：“什麼時候的事情啊？”

“期末考試考完那天……”

“啊，所以你後來一直在穿裙子，跟這個有關，是不是？”夏央恍然大悟。

“是，他說喜　歡＇炫。書。網＇看我穿裙子……”　沈曼臉紅，懇求地看著夏央，“幫我保密哦，知道的人越多我們就越危險。”

“你放心。”夏央珍重地答應了。她注意到沈曼用的是“我們”，語氣裡自然而然流露出他們兩人的親密。

知道了這樣一個秘密，夏央憋在心裡很難受。剛巧小夕跑來說：“夏央夏央！我昨天放學以後在那邊發現一個樹洞哎，真的是樹洞！”她二話不說就“風雨兼程”地跟著小夕去看樹洞了。那是在西邊的小山坡上，離新的願望樹“好好”不遠，有一棵已經死了的老槐樹，樹像是被閃電劈中過，呈現出一種絕望的姿態，而那絕望裡就包含了一個碗口大小的樹洞。

“我給這個樹洞起了個名字，叫小