第5部分(第2/4 頁)

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門剛剛被推開，朝她們撲面而來的就是一個很有分量的人物————一個小胖墩。

幸好楊語齊很是眼疾手快地將那個小胖墩一把就撈進了懷裡，如若不然，雲上依肯定會被撞著的。

雲上依稍顯後怕地拍了拍自己的胸口，目測了一下自己的分量和那隻小胖墩的，然後吞了吞口水，這都不用比較了，完全不是一個級別的（⊙_⊙）？

小胖墩在楊語齊的懷裡，哭得稀里嘩啦的，一邊哭一邊說：“老師，老師，老師。。。。。。”然後因為哭得太厲害了，情緒起伏得太大，竟是慢慢地哭得打起了嗝來。

楊語齊單手輕輕地拍著小胖墩的後背，緩緩地安撫著他的情緒，“別哭了啊，小然，怎麼了？嗯？給老師說說，來，別哭了，孩子。”

“老師，老師，孟徹昔欺負我！我不要和他玩了！！！”小胖墩一邊抽泣著打著嗝，一邊抬起頭，手指著教室中的某一個方位，憤憤地說。

雲上依有點抽搐，這。。。。。。這就是幼兒園裡的經典戲碼：各種哎呦~~我不和你玩了，其實不過就是因為一件可能是極小極小的事情麼？“他又怎麼欺負你了？嗯？給老師說說，老師去說他，好不好？”楊語齊的臉上的表情倒是顯得很是稀鬆平常，估計是這樣的事情見得太多，但聲音依舊是溫柔和緩的語調。

小胖墩依舊委委屈屈地抽泣著，聲音也滿含傷感地控訴著：“他。。。。。。他瞧不起我的夢想！！！他汙衊我的人品！！！”

⊙？⊙b汗，楊語齊和雲上依的頭上此刻估計都齊刷刷的掛上了虛擬的黑線。

“嗤~~~”教室裡隱隱地響起一聲輕笑。

小胖墩一聽，頓時就又急紅了眼：“老師，你看你看！！他還嘲笑我！！！”

“小然，乖哦，咱先不哭了，我們慢慢地說，好嗎？”楊語齊老師儘量維持著自己溫和的語調，然後，一手牽著雲上依，一手拎著小胖墩，慢慢地向著教室裡走進去。

雲上依抬起頭，環視教室裡的情形。

上好的木質，打造成一個個配套的精緻的小桌椅，特別的是，每個應該是尖角的地方似乎都很小心地磨掉了它的稜角，將它變得圓潤而光滑。教室裡應該是有專門打理清潔的人員，因此顯得很是乾淨，小孩子們因為從小的教育都可能是比較嚴苛的，所以在這樣即將上課的時刻，當老師走進來的時候，就都乖乖地坐在了自己的位置上，沒有什麼打鬧著的人。當然，這自然也就是剛剛那個輕笑聲能夠被聽見的原因。

一眼望過去，教室裡最多也就二十來個小孩。因為教室比較大，會稍稍地顯得有些空曠。

講臺和教室後方留下的餘地都很多。

許多的小孩子都好奇地看著走進來的他們的老師和雲上依，而更多打量著的目光都放在了雲上依的身上。他們的眼裡透出的只是很單純的對新事物的一種“關愛”的情緒。

正常小孩子的反應應該是怎麼樣的？雲上依想了一下，然後裝作怯怯的、不好意思的向著老師的身後藏了藏身子。眼神也小心地帶著好奇的，回望著其他的小孩子們。

剛剛還在哭泣的小胖墩，也不知何時默默地止住了哭聲，向著這個老師身邊陌生的小女孩探過目光來。

楊語齊牽著兩個小娃走到了講臺的一側，向著臺下的小朋友們柔柔的笑了笑，開口道：“我身邊這個可愛的小女生就是雲上依小朋友，從今天起，她就要和我們大家一起上課了，大家要好好相處。”

教室裡響起了孩子們的鼓掌歡迎聲。

等掌聲平息下來，楊語齊側過頭，對著雲上依輕輕地說道：“來，依依，先和大家說說話，好麼？”然後她用鼓勵的目光注視著雲上依。

雲上依溫文嬌嬌地朝著老師和小朋友們笑著，然後，似乎不好意思，又帶著可愛的軟軟的聲音道：“大家好，我。。。。。。我是雲上依。”說完，她又貌若怯怯地躲在了楊語齊老師的身後。

楊語齊衝她安撫地笑笑，然後，領著他（她）倆向講臺下走去。

目的地是教室裡右側靠裡的那排，兩個正空閒著，中間隔著一個小孩子，前後相連的位置。

途中，路過，經過的小朋友們位置的時候，那些似乎都長得一般精緻的孩紙們都朝著雲上依友好地笑了笑，很有禮貌的樣子。讓雲上依覺得似乎和小孩子相處起來也不一定是會很難的事情。。。。。。吧？

楊語齊老師領著小胖墩和雲上依走到了那兩個位置中，靠前的一個