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說。只是覺得劉師傅的背彎得嚇人。

“你爸媽也不小了吧？”劉師傅接著問。

“嗯，不小了。爸比媽要大兩歲，已經56。”

“哦，不簡單啊！”只是嘆著氣，很佩服，又很同情地。

字為知道其中的辛酸，卻對劉師傅有了認同，並不覺得因為他的同情，而有損自己的尊嚴或者什麼的，他要強，但一到父母那裡，他是無論如何也不敢妄自輕狂的。

兩個都沉默了，積壓著，卻又找不到釋放的決口。各有心事，又各有領悟。那是一個彼此的秘密，傷心，苦難，都還在挺著，又都想解脫出去，只是那個角逐實在太過艱辛。

……

“讀書苦啊！”劉師傅突然冒出了這麼一句，扇子卻在手中緩緩地搖著。

“呵呵，有什麼好苦的。做大人的那才叫苦呢……得拼命賺錢，又要細心照料做孩子的。出頭的日子長著呢！”字為摸不準他話裡的意思，趕忙附和一句，即使可能，那也只得去類似的接近他的主旨。

“不，還是讀書苦。”劉師傅再次地強調著。

“嗯，可能吧……內容多，知識雜，考試繁多，升學壓力大，還有交不完的各種費用，又必須面對老師的責怪與父母的慍怨，但總得曲折於學校與父母之間，忍受著……”字為試圖接近劉師傅的意思，遲疑而又同情地去理解。

往往在很多的時候，字為總是這樣的，或者是面對別人的一句極簡單的話，他也要儘自己最大的努力，生怕誤解了別人，給人造成傷害。他是心細的，是體貼的，可心靈的底層，他卻是懦弱的，委屈的。在學校尤其是這樣，只要同學們有什麼心事，並且願意找人傾談的話，總是樂意找他傾訴，他也就很是誠懇地停下手中的事，慢慢聽來，共同感受，免不了在哀聲嘆氣之後，還要積極地開導別人，鼓勵別人，拍拍肩膀，或者豎起大拇指，以很堅毅的眼神逼視著，直到別人發怵了，並且還要不得不以同樣果決的眼神迎上去……

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但是，在別人又再次信心倍增地投入到學習當中時，卻只有他一個人是心神不寧的。往往看穿了很多東西，也厭倦了許久！以至於早已是深惡而痛絕之了，卻又不得不悄悄地掩藏在內心的最深處，不讓別人知道，也不會被人知道。人們總以為他是堅強的，勇敢，實際上他也有軟弱的時刻，只是同時，在極為矛盾的情形下，他純粹是靠耐力來承受著。就像他義無反顧地選擇了寂寞一樣，哭也是它，笑也陪它，一個人靜靜地說話，在面對自己的天地裡，放縱地享受著孤獨的滋味，如同深夜的時刻，手中的那一杯苦澀的咖啡。

“我以自身的墮落，看到了人間的幸福生活。”他便常常這樣來寬慰自己，也正因為如此，他卻在這樣的情形下，更加殘酷地折磨著自己，並且總是心安理得地，接受著對自己的折磨，爾後去把別人的苦難悟解，給予對方以安慰。

“不僅讀書的過程如此之艱難，而且讀後感覺令人難受，特別是在升不成學的時候。”

字為懵了，這說的不正是自己的尷尬處境嗎？臉上一陣滾燙，火燒火燎的，心中發出痙攣的痛苦嚎叫，彷彿一個人倒進了沼地，知道自己必有被溺死的危　3ǔωω。ｃōｍ險，卻也只能等到被溺死的那一刻。是憤怒，是哀怨，也是反抗，也是屈服……

字為心頭一震，他猜想這劉師傅，總不至於在嘲弄自己吧。看他那痴迷的神情也不像，卻有點自憐自惜，感嘆身家，忿恨起現實來了。但又總覺得他是有些不簡單，他絕不是平時同學的那種憂心如焚，更沒有通常父輩們那種如牛如驢的無可奈何。是憤然，是感傷，便是那把愁悶潛伏在皺紋間，煞費苦心地猶豫著，正是欲解還憂，總也不得釋懷的。

“像我，20歲上高二，一個強壯的小夥子，都頂不住，何況你們呢？”他憂戚地吞吐著，不知該如何繼續，或者已經開始了，又忘了何處是終結，只好把頭側去一邊，把扇子拍得啪啪地響著。

便是小時候的記憶，如同面對牛繩上的死結，不知怎麼才能解開。可恨的是，後面也同樣的有一條公牛，要從這條窄小的渠道溝的埂子上經過，並且這兩條牛早已是鬥過幾次角的死對頭。牽牛的人尚還在催著時，卻不想自家的公牛已經敵視起來了，仇家相見，自是眼紅十分。只在狠狠地低聲咆哮著，蹄子在地上不停地刨蝕著土地。更可氣的是，在這一禁急的情形下，自己竟也憋不住那幾滴總也撒不完的騷尿，隱隱地搗起亂來。雖然有人把持著局面，但總覺得心裡毛毛的，忽然什麼都在催迫著，真是咬也不是