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告知：專家組已經結束了評估工作離開了學校。也許就是在大家專心聽課的時候，評估專家們已經走馬觀花地觀看了。

就在當天的晚自習課上，鮑老師做了關於水平評估的總結：……在全體師生的共同努力下。，我們的迎審工作已經全部結束。在十三所學校中，我們並不佔優勢。但是不管結果如何，我們應該相信學校的明天將會充滿希望……云云。

喇叭裡一本正經地解說根本左右不了大家，偶爾的肆意說笑被謝老師的眼神制止住後，很快又有私語聲起。

“下面就今天發生的一起打架鬥毆事件做個通報。”鮑老師話峰一轉，又是那種上綱上線的口氣，“評估組剛走，畢業班就發生這樣的惡性事件，簡直是拿自己的畢業開玩笑……”

而就在當日下午，89有機班男生便在操場上發生了一場火拼事件。涉及89工民建班的竟然是副班長沈歆！才剛升入四年級，就發生這樣的事件。謝老師邊在教室中來回踱著步，思量著鮑老師通報完這起事件後怎樣組織語言。謝老師早就風聞了沈歆最近一年中的演變，完全沒有料到這個時候他又會參加打架鬥毆。這難道就是男生的成長軌跡嗎？四年中的反差是不是太大了。餘光瞥向沈歆，他竟然還是一副無所謂的態勢。謝老師只等喇叭裡的聲音結束。

謝老師清了清嗓子：“從開學到現在，發生了不少事情，好多訊號已經表現出了一種畢業班的通病：散慢自由、放鬆對自身的要求，尤其是男生。在最近查夜的值班記錄中又出現了聚眾賭博的現象，你說你只是玩玩麻將牌，誰信？賭博現象雖說是別的班級，但是給我提了醒，正好趁這個機會一塊跟大家說說，等於是打預防針。不要以為一到四年級就沒了約束，學校的各項規章制度只會對畢業班執行起來更嚴！大家可以掃聽掃聽，就有揹著處分離校的，也給證：肄業證。我從一年級跟大家到現在，說句實話，那也是有感情的。我打心眼裡希望全班同學都以優異成績完成學業，更希望你們將來都找到稱心的工作，才不枉這四年的☆校經歷。我再次鄭重地提醒大家：就算什麼都不用你操心，你也得為你自己考慮，考慮一下自己應該怎樣完成今後的學業？我衷心地希望在坐的將來能出一兩位有影響的社會人物，那時候，不光你一個人臉上有光，學校肯定會為你高興……”

謝老師的語調已沒有了開場時的嚴肅，而教室中依舊鴉雀無聲，直到謝老師轉身離去，大家才逐漸有了反應。

終於傳來了評估結果的小道訊息：天津☆☆學校由國家級重點中專學校降格為省市級重點中專學校。此訊息在同學們當中的影響如同一粒石子濺入水中泛起的細小漣漪般，稍縱即逝。操場上照舊是龍騰虎躍，宿舍中依然嬉笑如昨。

而秋天的蹤影已經悄然在隱退。

期中考試剛結束，畢業班同學就被召集到階梯教室。

還是鮑老師。

“本學期已經過半，而下學期只有兩個月的學習時間，這樣算來，大家也就還有四個月學習時間，之後是長達兩個月的畢業實習畢業設計。應該有一種緊迫感了。召集這次會的目的，就是讓大家心裡繃緊畢業就業這根弦。這也是大家學生時代最後的一個時段，將來工作後再深造，估計也都是業餘性質的了。提醒的目的也是希望大家給低年級同學做出表率作用，用實際行動為自己的學生時代劃上完美的句號……”

在大家還沒有一丁點兒畢業意識時，鮑老師第一次在公開場合這樣嚴肅地談論著這個問題。也許真得考慮了？

班亮一臉迷惘：又能怎麼去考慮將來的就業？似乎眼下有能力考慮的只有畢業，側眼看看身邊的同學，彷彿都是類似的表情。就想起了最近時常做的夢：總會在迷途中奔走，沒有方向感沒有任何之物可依附。一個人的征途。有時身輕若無的飄飛，有時無限恐慌地墜落。夢中的無助啊。不禁打了個寒戰。即使這樣的會議之後，也不會向父母提及。除了順其自然，還能如何？從當初捨棄高中的那一刻起，便都已無所謂。

杜麗萍不時看看坐在身邊的夏小輝，他那沒有任何表情的臉上讓人看不出絲毫希望。就算跟他已經到了這個地步，又能說明什麼？誰又能把他拴住不成？班上又有幾個像他這樣不用為工作走任何心思的！是自己主動陷入了這個阱中。從開始就沒有人向你保證什麼。抓不住你的話，我的付出豈不太大？想到這，杜麗萍不禁一個機靈，從頭冰到腳。而又能怪的了誰？

真的不同於以往任何一次的會議，大家靜得出奇。

鮑老師的獨角戲。

最終