第30部分(第3/4 頁)

式化地歡迎了一番常赫勳的到來，又分別介紹了幾位重量級的與會嘉賓，最後在同學們熱烈的掌聲中將常赫勳請到了演講臺上。

常赫勳這次演講的題目是《看西遊記，學管理學》，將《西遊記》中幾個經典的小故事與管理學相結合，分析裡面蘊含的管理哲理與人生智慧。

演講過程中常赫勳沒拿演講稿，卻鎮定自若妙語連珠，兩個小時的演講臺下爆發了無數次歡快的笑聲和熱烈的掌聲。

演講結束後是觀眾提問時間，常赫勳看了看臺下舉起的密密麻麻的手，便笑著抬手向中間靠前的方向指了指，“就第四排那位穿紅色外套的男生吧，我看你這顏色挺討喜的。”

臺下又爆發出一陣笑聲。

站在過道里的許潔急忙走上前將手裡的話筒遞了過去，可就當話筒快要傳遞到男生手中時，突然從前排伸出一隻手將話筒攔截了下來。

就當周圍人一陣錯愕時，截下話筒的女生已經站了起來，她未對自己剛剛的行為作出任何解釋，直接開口就問，“我從小就喜　歡＇炫。書。網＇看西遊記，卻一直有個問題弄不明白，孫悟空大鬧天宮的時候所向披靡，為何在陪唐僧取經時連幾個小小的妖精都搞不定，不知道常院長能不能用管理學的角度為我解惑一下呢？”

常赫勳抬手向下壓了壓臺下同學們的噓聲和議論聲，笑著回答，“這個問題這位同學可以參考一下《水滸傳》，宋江統領的一百零八將打宋軍時一直攻無不勝，最後被朝廷招安後打個小小的方臘就損兵折將，這是一個體制化問題。孫悟空被收服，變成了天庭中的一名職員，他要受他上司的領導，凡事要請示不能再橫衝直撞一意孤行，況且，如果他還是一個人單打獨鬥，而不去尋求內部合作，豈不是影響安定團結？”

常赫勳笑呵呵地攤了攤手，“不知道我的這個回答這位同學是否滿意，如果滿意的話就請把話筒還給那位男同學。”

葉安安回頭看了一眼斜後方站著的女生，她稚嫩的臉上帶著一骨子傲然和不屑，相信所有人都看出來了，她是來找茬的，葉安安又掃了一眼和自己隔著一個位置的李清木，他臉色淡然，看不出來心裡在想些什麼。

雖然常赫勳給了這位女生面子，但她顯然沒想見好就收。

她嘴角冷笑了一下，“我還有一個問題想請教常院長，你剛剛說唐僧是一個成功的領導者，我想請問，他每次都不相信孫悟空，總說妖精不是妖精，這樣一個不懂變通、一意孤行的領導者能說是一個好的領導者麼？”

常赫勳看著這位女生笑而不語，然後向臺下掃視了一圈，正看到葉安安低下頭略帶嘲諷地笑了一下。

“不如我找一位臺下的同學回答你的問題好了。”常赫勳笑著衝臺下點了點頭，“怎麼樣，在座的同學有沒有自保奮勇的？”

葉安安突然聽到身邊的李清木有些刻意地咳了兩聲，她先扭頭看了一眼李清木，又順著他的示意抬起頭，正對上常赫勳鼓勵的目光。

葉安安不由得打了個激靈，心想：我K~躺平了都能中箭，我是有多背啊~~~

葉安安回頭看了一眼議論紛紛卻沒有準備出頭的眾人，只好嘆了口氣從位置上站了起來，她知道這樣的場合常赫勳不能再繼續遷就這位女生的無禮，但有一些話以他的身份又不方便說，所以讓同為學生的她來代勞就再合適不過了。

接過許潔遞過來的話筒，葉安安偏過身子對著身後的女生笑了笑，“這個問題我是這麼想的，唐僧在身為孫悟空的領導者的同時，也同樣是觀音菩薩的手下，觀音菩薩曾告訴他，孫悟空有歷史遺留問題，不可盡信，唐僧作為一個執行力非　常（炫…書…網）強的領導者，當然要堅守自己的原則，對孫悟空時刻保持懷疑戒備狀態了。這同樣也從某個角度告訴我們應該如何處理上下級的關係，孫悟空作為他的下級，就算被冤枉了一萬次，只要唐僧肯放下身段主動道歉，孫悟空都會原諒他，但如果對他的上級，他要是犯了一萬次錯誤，恐怕早就被ire了。”

會場裡又爆發出一陣笑聲，待周圍的笑聲降了下來，葉安安彎著眼梢繼續道，“而且唐僧不相信孫悟空，孫悟空也是有責任的，他易衝動又沒有禮貌，覺得自己神通廣大就目中無人，所以觀音菩薩才給他帶上了緊箍咒。同樣，我們平時在做事情的時候也應該講原則懂禮貌，要有點約束力，不能想怎麼做就怎麼做，你說是吧？”

“唔~下去吧，下去吧~”

“就是，趕緊坐下吧，別給咱們學校丟人了……”

聽著周圍人嘰嘰