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給我的另一個朋友。”

“她只是一個Level0……現在是Level1了，但她總是很開朗很開心的度過每一天。雖然……也犯一些小錯誤，不過，她還是一個很勇敢的人。呵呵，這首歌，也代表著我想對她說的話。約定！再來一次。”（實在找不到翻譯的名稱了，湊合著看吧）

輕快的曲子流淌在禮堂中每一個觀眾的耳間，微微醞釀了下情緒，主唱的少女輕聲唱了起來。這是一首曲風輕快卻又帶有明顯節奏感的歌，沒有明顯的高低音，有的只是輕柔歡快。就像是好友間的相互鼓勵，帶給每一個聽者淡淡的溫馨和喜悅。

當唱到‘再來一次，再試一次’的時候，一些學生也被勾起了內心的回憶。能力的成長是艱辛的，每一次身體檢查，都是對學生的考驗。在這個以能力等級而劃分的城市裡，學生們都渴望著自己的能力可以升級。但絕大部分的學生，只能每一次的面對著毫無進步的苦澀結果。

就像這首歌的歌詞所說的那樣，再一次再一次的挑戰，無論怎樣的挫折，無論是煩惱還是迷惘，只要再一次的站起來，前進下去，終有達到終點的那一天。許多因為能力遲遲無法提升而帶有心結的學生，此時也都露出放開心結的輕鬆笑容。這一次失敗了又如何呢？再一次就可以了，再一次，就可以成功的。

羅伯特不是能力者，也無法體會到身為能力者而自身能力遲遲無法提升的悲傷痛苦。他看著禮堂內許多學生，都是眼含淚光輕聲抽泣著。明明是輕快的曲子，但卻讓這些學生流下眼淚來。不過即使是眼淚，也沒有掩蓋住她們開心的笑容。那種笑容羅伯特懂，那是被理解和被鼓勵後露出的微笑。

他越來越興奮了，他開始迫不及待的想要了解到這幾首歌的作曲者是誰。曲子沒有一個固定的風格，不過卻是充斥著真情實意。羅伯特已經很久都沒有聽到這樣的歌曲了，他心裡暗暗發誓，一定要見到曲子的作者。

很快的，第四首歌也結束了。禮堂中，沉默了一會後漸漸的響起了掌聲。掌聲越來越響，久久不散，每一個學生的臉上，都帶著發自內心的喜悅和幸福。“在能力的道路上，我們會遇到各種困難和挫折。跌倒了也不要緊——再一次爬起來，繼續前進吧，無論是否會再次跌倒。”

主唱少女的話，更是讓本來已經開始消散的掌聲再次熱烈響起。

“說得好！”

“謝謝你！”

“太酷了！”

各種喊聲尖叫夾雜在掌聲中響起，主唱少女微笑道：“好了！時間不多了呢！接下來兩首歌，是我身後的伊吹作的曲子，也是非常好聽的。這兩首歌，是代表著她和其他三個輕音部成員間的友情的證明。這兩首歌的名字分別是——DearMyFriend，以及You&amp；Me。”

前一首同樣是輕快曲風，能讓聽者感受到其中歡快的心情。即使分別，也不會彼此淡忘，相互間的思念牽掛反而愈加深厚。後一首，則是吉他獨奏曲。低沉的歌聲卻帶著淡淡的溫情，洗滌著在場每一個人的心。兩首歌，都很好的表現了幾個少女相互間的友情。

十幾分鍾後，演奏結束了，在場的人都有種意猶未盡的感覺。演奏並非世界頂尖水平，但卻很能引起聽者內心的共鳴。真情實意的歌曲，總是能打動人心。“那麼，大家。今天的演奏就到此為止了……雖然很可惜，但這是伊吹為鎌倉學園的諸位獻上的最後一次演出了。”

主唱的少女剛說完，後面的鍵盤手裡忙道：“那，那個……即使，即使我離開了，但是！但是！我會一直記得大家的！優子、櫻子、惠！我們，一直一直，都會是最好的朋友的！”說著說著，少女已經是強忍著哭聲了。

臺上又是一陣忙亂，好不容易才平靜下來。“那麼，感謝大家的支援。”幾個少女微微彎腰表示感謝後，準備退場。羅伯特也站起來，準備前去詢問那幾個少女曲子的作者是誰。“等一等！”觀眾裡突然有個人大喊道。

“那個！請問，主唱手你是誰啊？能把名字告訴我嗎？”說話的，是一個穿著鎌倉女子學園校服的少女，正滿臉熱切的看著主唱少女。主唱少女沉默了一會，笑道：“我是天草月，長光寺私立中學三年級學生，Level6絕對能力者。”

靜，整個禮堂瞬間由微微吵鬧的環境，變為絕對的寂靜。每一個聽到這名字的人，都瞪大了眼看向少女……

“……騙、騙人的吧！？”

“這，這不可能！！”

“不是真的吧……？”

“今天是愚人節嗎