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眾人迴避了這個問題，開始談論其他的東西，比如最近流行的遊戲，歌手，以及小說，還有最近足球籃球比賽的戰況，但是任潛悠對這些都沒有興趣，只能在一旁聽他們說。

任潛悠發現，自己和同齡人的差別實在是好大，就算是和同齡的異能者的差距都如此之大。

“對了，我還要介紹一個和我們一起生活的朋友。”已經學會了隱匿的吱呀也一直沒有被遊圓他們發現，此時任潛悠把它從自己的口袋裡掏了出來。

第二六二章：再遇故人

當初任潛悠離開的時候，連他的紙鶴都無法感覺到他的位置，不過他可以在任何位置召喚出紙鶴們，他第一次召喚紙鶴的時候，和紙鶴一起的吱呀就被留在了金鐵他們身邊，這次見到了任潛悠，說什麼也不肯離開他身邊了。

“我的朋友，吱呀。”任潛悠道，“吱呀，給大家打個招呼。

“吱呀吱呀！”吱呀乖巧的伸出了自己的手，似乎打算眾人握手，而眾人也都湊趣的和吱呀握了一握，當遊圓抓住了吱呀的手的時候，手腕突然一振，差點把吱呀甩了出去。

“怎麼了？”其他三個人，包括任潛悠在內都立刻道。

“沒什麼……遊圓神色古怪的看著吱呀，任潛悠心中一震，不會被發現了吧。

不過，吱呀畢竟會一直和自己生活在一起，早晚都會被發現的，不過……他明明沒有發現自己的能力吧，為什麼會發現吱呀的能力呢？

任潛悠想起了一些異能者的定律，似乎異能者對和自己同型別的能力感知能力比較強，大概……遊園的能力和吱呀的能力有些相似吧！

不過，和吱呀的能力類似……是什麼能力呢？

任潛悠遇到的植物類能力者已經不少了，比如吱呀，青叔，還有秦先生。

而動物類能力卻只有一個，如童金剛。

不知道他是什麼能力呢？

還有廖昆明，看他那麼喜歡吉他，不會是和吉他有關吧。

或者是音殺類的能力？這個能力聽起來似乎比較普通，畢竟自然界裡就存在這樣的東西。比如海豚就可以利用超聲波把自己的獵物震昏，如果獵物比較少，甚至可能被直接殺死，但是任潛悠沒有見過一個音殺類地高手。

金鐵倒是說過他們解決過一個。不過那人明顯是比較菜的，連帶著任潛悠也對音殺類的能力失去了興趣。

“吱吱吱吱！”吱呀對遊圓倒是比較親熱的樣子，握完了手，就跑去遊圓地身上，遊圓大概也很喜歡吱呀，不停的拿食物喂著它。

“好可愛的小東西，你從哪裡找來的？”其他幾人對吱呀也很感興趣，誰說只有女生對可愛的東西沒有抵抗力？他們幾個也沒有。

任潛悠剛想回答，突然發現自己的面前有三個比較面熟的人走了過去。

任潛悠愣了一下，然後道：“你們等我一下。我有點事情。”

“哦……”幾人愣了一愣，任潛悠卻站了起來，向三個明顯不是學生的人走了過去。

這三個人的胸口都帶著雲大的工作證。上面表明他們應當是老師。

雲城大學是一個非常古老地大學，其文化氛圍非常的濃厚，幾乎所有的人見了老師都會自動地讓路或者問好，一般情況下，大多的老師都會在課下把自己的工作證收起來。畢竟一直被人問好也是非常痛苦的事情……

這幾個人是和幾個學生一起來的，任潛悠記得學校有通知，為了便於管理。學校除了按照級別和學院配置了指導員之外，還給每個班級配備了班主任——因為現在大學地生活越來越閒，而能夠誘惑學生的事情也越來越多，學生也越來越不服從管理，所以雲城大學也不得不走俗套了。

這幾個人應該是在和自己負責的學生交流感情，那幾個學生應該是臨時選出來地代理班幹部了。

看來，他們已經商量完了什麼事情——其實在學校裡有好多人會選擇在食堂上自習或者開一些小型的會議，食堂的空間很大，而且在一天的大部分時間都很安靜。並沒有什麼人在裡面。

幾個學生已經離開了，三個人大概都打算先吃飯再離開，所以在一個角落裡坐了下來。

學校食堂的座椅是一體的一桌四椅的結構，他們三個人坐了下來，恰好還有一個位置。

任潛悠走了過去，很自然的在三個人的身邊坐了下來。

“同學，其他地方還有很多位置，請你……”三個人看了看任潛悠，才有一個人開口道。

“怎麼，不認識