第40部分(第2/4 頁)

，我們該如何應對？”

“伺機而動！先治平國內，形成強有力的後盾，然後，練兵強國，不擊則已，一擊必勝。在這中間，要積極與各國展開外交，遠交近攻，誘以利、脅以兵，在保持我國整體力量的同時，透過各國之間的利害轉換削弱各國。最後，才能談統一天下。如果時機未成，則不如先固守一國。在這方面，星國的激流勇退才儲存下迄今五百年的基業，而真幻帝國卻吞多不爛，以至於煙消雲散，都可以做為借鑑！”

“那麼，如何才能治平國內呢？” “一人之力有限，而眾人之力無窮。要想治平國內，關鍵在於要發揮整個國民的積極性，集眾人之智、眾人之力，決定王國法令，不能將天下安危繫於一人之身。而要發揮整個國民的力量，首先要開啟民智，那就要以教育為基礎。邢詩軍的想法是對於一定年齡的幼童，實施無償的教育，公平、公開、公正地提撥人才，委以要職，則其餘事項，莫不水到渠成！”

“哦？講究治平之道的《語書》中，開章明義就是‘民可使由之，不可使知之’，邢詩軍現在的提議不是正反其道而行？”

“《語書》沒錯，但後人斷句有誤！那句話依臣之見，該斷為‘民可使，由之；不可使，知之’。就是說民眾遵從王國的號令，自覺與中央保持一致，則任其所為；如果民眾並沒有與中央保持一致的自覺，則向其解釋清楚、說明道理，以獲得民眾的理解。”

蒼天畔陷入的沉思之中，足足一刻鐘後，才長長地出了口氣，說：“難！難！要對一定年齡的幼童實施無償教育，必須要有強大的國家財力在後支援。不過，光這一點上，玉甌國傾數十年的積累，倒不難做到！難的是，一旦這種教育貫徹下去，王國的選才方式就要改革，實現唯才是舉，才能發揮教育之長，而不至於使人才暗生怨恨，釀成事端。而唯才是舉卻有一個隱含的前提，那就是將相本無種。這必然會受到王國貴族世家的反對。甚至連在下的民眾也由於根深蒂固的傳統等級觀念予以反對！事關重大，恐怕很難實施啊！”

邢詩軍反正已經把自己的事說完了，也就不介面，讓蒼天畔在那兒自言自語去！蒼天畔見邢詩軍沒什麼反應，話題一轉，說：“邢詩軍，那麼你對與真羿國之戰，又是如何看待？”

邢詩軍微微一笑，將與龍近水他們討論的結果搬了出來：“臣以為雙方可以議和了？”

“議和？”蒼天畔眼中精芒一閃，說：“我軍正值士氣旺盛之際，正可乘勝追擊，為何要議和？”

邢詩軍胸有成竹地說：“如果只是真羿國與我國交戰，這正是乘勝追擊的良機。但芙蓉之約一出，使整個局勢有變。一方面，真羿國並非沒有一抗之力，離千機堡最近的永嘉城就駐有三十萬大軍，再加上其東線、中央軍團的三十萬大軍，共計六十萬，一旦戰事推延，其遠征軍團二十萬大軍也可經由高原走廊回到真羿，加入戰事。即使我們對所有的這一切都有勝算，但要全面攻戰真羿，起碼會耗掉我玉甌國一小半的力量。另一方面，真羿國與星國高層交好，如果真羿國危，星國可能就會派出軍團相助，其規模會在三十至五十萬之間，很可能會迫使我國以傾國之力與戰。但現在芙蓉之約已出，一旦我國全面佔領真羿國，很可能會被認為欲一統大陸，其餘各國必然聯手相抗，我國處各國中央，就會四處受敵，顧此失彼。”

蒼天畔追問一步，說：“那是戰之不利，那麼和之利呢？”

邢詩軍開始抽絲剝繭地分析下去說：“對真羿國來說，除了永嘉城三十萬大軍之外，東線二十萬大軍一時難以調動，又要防止鐵血城突襲，而遠征大軍二十萬尚在雪城古原，所以絕不希望就此與我國做決戰。再加上芙蓉之約已現，別說我國，相信鐵血城，甚至星國也會躍躍欲試，它當然不會傻到將自己暴露在眾人的野心之下。所以，它寧可犧牲部分利益，也決不願意與我國進行決戰！如果，臣所料不差地話，真羿國的議和使臣已然啟程向我國而來。”

蒼天畔哈哈大笑，說：“邢詩軍真是料事如神，朕剛接到驛站傳訊，真羿國議和使者將於明天抵達若望城。但我國部分大臣卻在那裡叫著芙蓉之約，天賜玉甌之類的狂熱話語，不想接受議和，讓我傷透腦筋。不如這樣吧，邢詩軍，聯封你為我國全權議和使臣。一方面可以挾橫掃千機萬荊之威，以求先聲奪人；另一方面，也省得兵部那邊說什麼前線將士流血流汗，卻被後方文臣的支言片語付之東流。”

邢詩軍心想，你個老小子，恐怕早就設想好了的吧！問了一大通的治國之道，無非是看看我的想法合不合你意，然後