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他想過那麼多可能，就覺得表揚自己是可能性最低的。

卻沒想到還真是表揚自己的……“下半場比賽我會讓你首發出場的，路易斯。我想讓你和我一起做個實驗。”

“實驗？”路易斯。加西亞沒搞明白這是怎麼一回事兒。

“我相信透過這半個多月的訓練，你已經多少知道在團隊配合下怎麼踢球了。我想實驗的就是你在這個框架下最大限度發揮，能夠發揮成什麼樣。”

“最大限度發揮？”

“就是說我不會要求你必須要傳球，必須要怎麼做，而是依你自己的判斷。當你覺得可以帶球突破的時候你就自己突破，當你覺得應該傳球的時候，你就傳球。我不會限制你……但是有一個前提，你不能夠成為一個孤膽英雄，你的一切發揮都要基於對全隊有利的前提。比如如果你覺得自己帶球突破可以比簡單傳球給邊路球員更有威脅，那你就帶球突破。”

路易斯。加西亞完全愣住了，他們沒想到自己的主教練叫他來竟然是對他委以重任！

這個非常自信的人此刻都突然有些不自信起來。

“可……可如果我的判斷是錯誤的呢？”他顫抖著聲音問。

“那就從這次錯誤的判斷中吸取經驗教訓，下次遇到同樣的情況，你就選擇傳球，或者其他的處理方式。把這當作是積累經驗的過程，路易斯。我允許你犯錯。但我不允許你重複犯同樣的錯誤，你在這裡跌倒了，就應該記住這裡的路難走，難道你下次來了還要在這裡絆一跤嗎？”

“我沒那麼傻，教練。”路易斯。加西亞終於逐漸恢復了信心，他本來就是一個自信心極強的人，要不然他也不會在球場上隨意玩兒球，甚至導致球隊丟球。

這種自信有些時候讓人討厭，但有些時候，卻顯得彌足珍貴。

常勝也被路易斯。加西亞的回答逗樂了，他笑起來：“我也希望你沒那麼傻。叫你來就是這麼一個事情，現在你可以回去訓練了，我們從明天開始修改戰術，你要在訓練中付出比以前更多的努力。”

路易斯。加西亞站著沒走，他問：“為什麼你要這麼做，教練？”

“因為我說了我不會永遠放棄你的。而且，我還想贏得漂亮，你能讓我贏得漂亮，路易斯。”

常勝看著對方，很真誠地說。

路易斯。加西亞沉默了幾秒鐘，隨後說道：“謝謝你，教練。我不會讓你失望的！”

“我也相信你不會讓我失望的。”常勝笑。

從主教練辦公室走回更衣室的路上，路易斯。加西亞覺得自己的背後好像有一雙翅膀，只要他的步子稍微邁的大一點，就可以讓自己飛起來。

他就這麼“飛”回了更衣室。

剛剛進去，平時幾個關係還不錯的隊友們就圍了上來，很關切地問：“怎麼樣，路易斯？教練叫你去做什麼？”

路易斯。加西亞臉上露出了笑容：“他要我幫助球隊贏得漂亮！”

周圍的人聽了都是一愣。

聽這話，教練他是想出辦法來了嗎？

何塞。帕薩雷拉在旁邊對卡洛斯。坎波說：“我就說了，不管什麼時候，要相信老大。”

卡洛斯。坎波有些尷尬：“我也是為了老大著想嘛……”

第二天訓練課上，助理教練魯迪。岡薩雷斯宣佈了臨時調整的新訓練計劃，路易斯。加西亞加入到這個新的進攻訓練計劃中，並且要求參與進攻的球員要儘量配合他。

將基本要求說了之後，全隊開始訓練。

練到一半，常勝鳴哨示意訓練暫停，然後他以一個旁觀者的身份來給大家分析分析這個新戰術。

同時讓每一個參與訓練的球員都提出自己的意見和想法。

看起來這是聽民主的做法，主教練充分傾聽民意。

但實際上常勝是用這個辦法來完善自己的戰術構想。

巴爾扎雷蒂舉手表示有話要說：“如果路易斯帶球，沒傳球，我還要往前跑嗎？”

“跑啊，當然要跑，為什麼不跑？你跑過去，這個空當也許你利用不上，但是卻會影響到對方防守時的判斷。”常勝回答道。“這就可以為其他隊友創造機會。而且說不定路易斯逼近底線之後，發現角度不好，無法傳球。但是當你在他外側的時候，他就可以把足球傳給你，而不是直接一腳浪費掉了。”

查理斯特亞斯也有問題：“我怎麼知道路易斯什麼時候會傳球給我？如果我跑早了，他再傳球，那我不是越位了嗎？”