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礎以後可以偷偷懶什麼的。特別是對老前輩的讚賞。今天看見部長在和另一個打比賽，贏了之後，得上前去說些什麼：前輩你好厲害啊。之類的話。千穿萬穿，馬屁不穿。就像州周立波說的：這個屬於彩色靈子（暗示）和彩色馬屁。。聽的心裡老＇炫＇舒＇書＇服＇網＇的。

和領導搞好關係是必要的，特別是教練。但是現在的教練的人都不見了。於是，我便似有似無，有意無意的問別人，“我們的教練怎麼不見人啊？”

“教練啊，好像在我們上個賽季的時候輸給冰帝的時候就下課了。學校好像要找個法國的。說什麼，冰帝的教練就是從法國請回來的。”

“哦？還有這種事情？”

“我們的理事長和校長說下一次要和冰帝血戰到底。”

汗……

但願不要想中國的國足一樣，教練輪番的下課，除了一個叫米盧的將中國的足球帶上了世界盃，後來的哈恩，朱廣滬，最慘的就是謝亞龍。天天被球迷叫著下課。這種狀況是讓我心寒的。但是心更汗的事情來了。我的國文不及格，廢話我的日語才拿了不被大眾承認的3級。2級還來不及考就被送到日本來了，望著35分的卷子，我不經嘆了一口氣，我的天啊。將我的臉貼到了卷子上。韓寒說：。數理化語文英語全很好，音樂體育計算機都零分，連開機都不會，我還是一個優等生。但如果我音樂體育計算機好得讓人髮指，葡萄牙語說得跟母語似的，但是數學英語和化學全不及格，我也是個差生。

這就是應試教育。

我回頭想想韓寒的語錄還是經典的：七門功課紅燈，照亮我的前程。

是啊，還好，我的數學還是一百一十來分。韓寒還說：數學，我想我只要上到初二就夠了。　一個人全面發展當然好，但可能越全面發展越是個庸才。說一個人學習高等數學是為了培養邏輯能力，我覺得邏輯能力是與生俱來的東西，並不是培養出來的東西。古人不學高等數學，難道就沒有邏輯能力嗎？

突然覺得韓寒的話就是說到我的心坎裡去了。150分的卷子我考了這麼點分數。在文科班還是算很低了，但是中島的分數比我還低，但是還是不知廉恥的在那兒笑著。

園子的分數是全班最高的，看來鈴木財團的小姐接受的能力還是很厲害的，她是準備衝刺東大的。小蘭的分數是第三，第二�