第16部分(第2/4 頁)

讓我演講時感到舒服，又有一種俯瞰天下的感覺。

看著同學們都在無聲地期待，我暗笑，一切都在我掌控之中。

“記得小學的時候，有同學問我：‘周曉宇，考上初中，你準備怎麼玩？’我忘記是怎麼回答的，但記得初中三年都在朗朗的讀書聲中度過。”我凝視著前方，一副沉浸在回憶中的神情：“初中我的好友說：‘周曉宇，考上重高後，咱們要常去玩電遊，看電影。’我答應了，然而高中繁重的學業再次讓我食言。”我遺憾地嘆氣，同學們受我的感染，紛紛陷入回憶之中．

每個考入大學的同學都有相似的經歷，我的話引起他們的共鳴，儘管他們不解這與競選有什麼聯絡。

“六年的時光就這樣匆匆過去，而我絲毫不知外面的世界究竟是怎樣。”我繼續娓娓而談。“今天，我們經厲風雨，相聚在這裡，在我們的面前，是更廣闊的世界，人生雖然漫長，青春畢竟短暫．要記住，十九歲的花只開一季，除了努力的學習，我們還應有更豐富的生活，而團支部就是一個供你們表現的舞臺，我將透過組織各式各樣的活動，讓你們的才華得到充分的展示……”

教室是一片寂靜，每位同學都陷入沉思，但閃動的眼神顯示他們的內心並不平靜。

突然，雷鳴般的掌聲迸發出來，經久不息。

隊長含笑鼓掌，心中卻很驚詫：“沒想到這周曉宇竟會有這麼出色的表現，連我也忍不住想要投他一票，太令人吃驚了，不知道他還有特長沒有挖掘出來？”

教導員也在鼓掌，不過他的笑容卻有點勉強，他沒有想到這個周曉宇竟然將團支部理解成這樣，剛才的一番講話都白講了。

看到同學們興奮的表情，我知道已經大獲成功了。

“皮蛋！沒想到你會有這一手，太棒了！”胡飛一個勁的誇我。

“我靠！皮蛋！你這不是害我嗎？”胡俊傑埋怨道。我驚人的表現對於即將出場的他，顯然壓力太大。

“怕啥！你想說什麼就說什麼，跟平時聊天一樣。“劉剛志鼓勵他。

“說得倒容易！”他氣鼓鼓的出場。

我靜靜的回味著剛才的情景，當每個人的心都隨著我的話語、我的表情起起伏伏時，那種感覺真的很美妙。

“大…大家好！我…是四班的胡俊傑。”沒想到平時口若懸河的胡俊傑，竟如此緊張。“我平時…喜歡擺弄電器，也…懂得一些維修，如果大家…選…選我，我一定會為大家…服務，如果有…條件的話，還要…讓…我們樓充滿音樂。”

教導員鼻子都氣歪了，前一個把團支部當成文化俱樂部，這個可好，改成電器維修室了．然而，同學們用熱烈的掌聲再次表達出什麼才是他們真正想要的。

“下一個是六班的蕭雨桐！”

俏麗的雨桐微笑著站在講臺上，男生們的眼神為之一亮，未等她開口，他們就瘋狂地鼓掌。

掌聲顯然擾亂她的思緒，準備好的臺詞全忘光了，腦中一片空白，她驚慌的四下張望。

就在這時，教室後排一支手臂高高舉起，在空中舞動，她傾心相愛的人兒正以信任的眼神凝望著她，那一張一合的口型一定是在說：“雨桐！放輕鬆點，你一定行的。”

蕭雨桐漸漸鎮靜下來，她真誠地對大家說：“如果同學們先我，我一定會盡我最大的能力為你們服務。”說完，深深的一鞠躬，掌聲再次熱烈響起……

……

唱票結束，結果我得票最多，其次是雨桐、胡俊傑、史軼華，還有陳暢（還記得吧，那個摔壞門牙的二班的同學）

放學後，教導員將我們五個留下，說是要商討我們各自的職務任命，還有團支部這學期的任務計劃。

結果，他話一開頭就剎不住，從團支部構成講到它的成立由來，扯到在當代青年中所應發揮的作用……

我有些不耐煩，訓練時間已經到了，這下可要挨王教員的罵了。

“周曉宇同學，請你談談對團支部的認識？”教導員笑咪咪的盯著我。

透過他厚厚的鏡片，我覺得他的笑容有些虛假：“教導員，我想我們應該把重點放在制定這學期的計劃上。”我很婉轉地提醒他別離題太遠。

“團支部先要統一認識，俗話說得好，那個…工欲利其事，必先利其器嘛。”他的笑容仍舊不變。

“對不起，教導員！我想請個假，我還要參加訓練，為運動會作準備。”我終於忍不住了。

“我也要去參加訓練。”胡俊傑也站