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“哦，那就麻煩三叔了，文具盒上的雕花，你看著雕刻唄。”

“行。”說完就拎著食盒進去了，都忘記吳婉嬌這個小侄女了。

可真痴啊！

吳婉嬌也不計較，反正自己是個小輩，自己還有更重要的事要做呢？

她要做什麼呢？一本學前圖文並茂的千字文，她前世喜歡速寫，又加上現在正在學水墨畫，他決定把兩者結合起來，她也不知道現在這個大殷朝等同於自己知道的那個朝代，見小四在學就拿過來畫一本簡易的啟蒙書，她做的比現下的書籍要大，現在都類似於三十二開的版本，她做了十六開的，像現代書冊一樣側面也有書名、作者等資訊，而小四讀得側面是沒有的，書架上的書都是平放的，很佔地方，還好家裡有專門的書房，書又不多，所以她也沒有去動書房裡的書。

前前後後忙碌了近五、六天才把幾樣入學的基本東西備齊。

三叔是親自把東西送到吳明德手上的，並問他，這圖紙是那來的，決對不相信一個小孩子能畫出這樣清晰明瞭的圖紙。

吳明德還不知道吳婉嬌找自己的弟弟做了這個東西，見他問便覺得有點不妥，便說，“開頭是嬌嬌畫得，後來我讓朋友幫她重新畫了一張，看不明白嗎？”拿著文具盒，明知故問。

“不是，就是太明白了，所以想問問，不知是……”吳明傑眼巴巴的看著他，等他回答。

“你知道的，這種事情當事人不肯，所以我也不好說。”說完對著他三弟愧疚地笑了笑。

吳明傑見他不肯說，便也笑笑就回去了。

吳明德拿著文具盒翻來翻去的看了看，盒面上是一個松竹圖案，開啟盒子也沒能看出是幹嘛用的，索性回了內院。

見孩子們都在廂房正笑哈哈看著一件什麼東西，他也會心一笑，“看什麼呢？”

“爹，你快來看，姐姐給我做的書包，”說完雙肩就把包背上，背過身子轉向吳明德，“好不好看？”扭著的頭一臉急切。

吳明德仔細一看，還真是特別，灰底鑲天藍色的包，拼接處滾了深藍的邊，樣子有點怪異，包上有一隻小狗圖案，耳朵居然伸出包，黑鼻頭，深黃色的眼睛，身上有毛絨絨的長毛，真是憨態可掬，“嗯，好看又特別，一定是六娘搞的花樣，三娘動的手，你們的爹說得沒錯吧。”

“你呀，你真是把你的孩子們一猜一個準，可不是她姐妹倆做的”吳楊氏讓開了一點，讓吳明德走進來，“整天整些稀奇古怪的東西”

“還有呢，爹，你看，六娘還給小四畫了千字文，”說完從邊上桌子上拿了一本書給吳明德，吳明德伸手接過他的書，眼睛卻落在他身上，發現他身上也背了一個類似於四郎的包，只是圖案變成了小羊，還有包的樣子大了一號，“還真不錯啊”

“我也喜歡，”大郎轉了轉身，給吳明德看。

“我也要。”小七眼巴巴的看著，一臉不高興。

“放心，明天就給你做，你是屬豬的，就給你做小豬的。”

“好”

邊上吳明德已經把書翻了好幾頁，這孩子怎麼想得出來啊，上面的畫廖廖幾筆又上了些有色的顏料，鮮明又生動，這也太聰慧了吧，吳明德不禁轉頭看了看桌上的自己剛才放得文具盒，這…真是自己的孩子？

“爹，這書好不好啊”吳大郎見自己的爹開啟了連忙問道，“我要是早有這本書，那千字文也不會背了半年還背不齊整。”說完發現自己說過頭了，忙捂上自己的嘴，小心的看著父親的臉色。

吳明德倒沒有在意，這圖文並茂確實易學易記，自己當年在學習上也平平所以見大兒子這樣說也沒有責怪他，“這又是六娘想出來的？”

“當然了，除了她還有誰？”吳楊氏接了一句，“難為她一天到晚淨想這些”

“這不是為四郎著想嘛，難為他這麼小就要讀書，聽說讀書很累人的，我就想出這麼個法子，就當看小人書了。”

“你呀，”吳明德也不知說什麼好，又把文具盒拿出來，“你讓三叔做的？我看了半天也看不出他是做什麼的。”

“啊，三叔已經送過來了，我還想等明天過去拿呢！”說完笑眯眯地說道，“這個呀是給小四放毛筆用的啊。”說完把文具盒接過來，“這是上下二面都可開啟可放學習用具，後面裡面可放三到五支筆，有固定支架，不會讓筆動來動去，筆盒的正面左邊有置物盒是放墨塊，右邊是兩個半活動小盤，上課時可以拿出來，一個用來洗筆，一個用來研墨”說完讓小四把的筆拿過