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，“押運官沒有機會刷分。遇到敵襲的時候，他只能低調的把自己縮在角落，儘量避免爭鬥，以保證自己的安全。”

這是整個演習設定有缺漏的地方，後勤人員的計分問題。

魯明遠舉手道：“那就我吧。反正我攻擊力也不高，就給你們指指路。”

連勝點頭，按住他的肩：“犧牲你了。”

多麼體貼的人？就是個做大事的！

魯明遠：“額……”

最麻煩的事情有人擔了，那之後的就都好說。

一男生問：“學長，你不是一直跟季學生打配合的嗎？怎麼現在跟連勝了？”

“你說學校裡嗎？只是分配到而已。”魯明遠有些無奈，再次澄清道：“我只是盡職分析資料，和他並不是固定搭檔。”

眾人聽見驚道：“啊？！”

這跟他們以為的都不一樣。

連勝也有點驚訝。魯明遠以前是跟季方曉一起打配合的嗎？！

看他們的話題越跑越偏，連勝拍拍手，將注意力重新拉回來，繼續講之後的計劃。

“還要提一點，暫時不知道對方的策略是什麼，儘量放緩速度，壓制一下我們的戰線。”連勝摸著下巴說，“實話實說，我們排的攻擊能力並不強，正面對上敵軍，我們不佔優勢。而且極有可能，你們會失去你們英明的排長。”

眾人：“……”

連勝感受到眾人眼中一股意味不明的情緒。

“我承認我的短處，這沒有什麼。”連勝端起槍抗在肩上，“不過如果有人願意跟我比槍法，我也是很樂意奉陪的。”

眾人噤聲。

魯明遠看眼連勝，他覺得這樣的指揮是很讓人放心的。她會最大限度內的尋找變通的方法，避免最慘重的傷亡，再觀察以後的走向。

蔣嘉柯沒有速度規定，這樣即不違抗蔣嘉柯的命令，又可暫時觀察情況。如果最差情況真的發生，那麼通訊器裡會有其他排的人進行彙報。

“我們在靠近山腰的位置，有一個好處，貼著邊線走，可以杜絕被兩面夾擊的危險。”連勝說，“如果有敵軍出現，不要慌張，也不要散開。請注意，一定要抱團走，以確保人數優勢。在這個地形，任何落單的人，都難以逃脫淘汰的命運。”

連勝問：“離我們最近的一個團在哪裡？”

魯明遠：“八連二排，應該會在我們右前方。”

連勝：“往右前方跑。”

一男生插話道：“可是在陣營線埋伏會很危險啊。一般都不會這樣做的。”

沒有子彈的話，貿然衝擊，不能一次性突破，讓對方形成了反包圍圈，磨光僅存的子彈，那等待他們的只有陣亡。

所以很少有人會選擇這樣的作戰方式。幾乎是破釜沉舟。

連勝：“如果我有一支尤為精銳的特騎……”

魯明遠糾正：“特種兵。”

連勝點頭：“我就會這麼做。”她補了一句：“而他們就有。”

積分排名前三的隊伍，都在他們那裡。

眾人陷入沉思。

他們之中也有指揮系的學生，知道她的每一句話代表什麼著意思。

一般在這樣的作戰中，他們身為小兵，得不到偵察兵的彙報。身處前線，看見的和思考的都很侷限。也沒機會站在那樣的位置去詳細思考過。所以剛才聽蔣嘉柯的指令，不覺得有什麼漏洞。

現在聽連勝一分析，似乎真的是這麼一回事兒。

考慮有欠妥當。框架有了，但是細節經不起推敲。這就是實戰經驗不足，考慮不到太多變數。

不過和蔣嘉柯比起來，他們其實也沒好到哪裡去。

一男生揮臂道：“連姐！就衝我教官天天在耳邊吹噓你，我願意相信你！”

連勝：“……”

總覺得不是吹她呢？好像不是什麼好話。

連姐說：“謝謝你們教官替我揚名。”

魯明遠說：“可能就是因為教官替你說話，才引起他們的不滿。”

指揮這種東西，是很難說的。光講理論每個人都可以吹得天花亂墜，而實踐中又有各種各樣的變數。可以說，如果沒有輝煌的戰績支撐，誰都不會服誰。

大概就是文人相輕那麼個意思吧。

教官在戰鬥兵種面前說連勝，他們大概就是笑笑打趣。可是如果在指揮系的面前說連勝的好話，很容易激起他們的逆反心理。

畢竟連勝是一個半