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等出了月子之後，衛大丫就抽空去蓉城的大書店買了許多和她原先攻讀的那些專業相關的書籍；　在家帶孩子的時候每天都抽一些時間看書；　她還準備等孩子再大一點的時候；　自個兒回京城一趟，把她留在公寓裡的那些課本都寄回家來，雖然退學了，但該學的東西還是得學。

衛二丫忙著提前畢業，自然不能和衛大丫一樣每天都守在孩子身邊，好在衛老太整天都變著法兒的為衛大丫燉有營養的滋補品以及各種各樣下奶的東西，衛大丫的奶水夠喂三個娃，衛大丫就放心地把自家娃兒交給衛大丫帶了。

時間過得飛快，衛國健與衛國康兄弟倆已經上了高中，並且在衛添喜的督促下，兄弟倆相繼確定了往後要走的路，衛國健想要去學採礦，衛國康想要去學地質。

這兩個專業培養的都是國家稀缺人才，雖說就業環境艱苦了一些，但待遇絕對沒的說，衛大柱對於自家倆兒子的選擇十分支援，謝玉書就有些猶豫了，當媽的考慮得比較多，相比之下，她更希望自家倆兒子能夠找一些輕鬆體面的工作，但她見衛國健與衛國康兄弟倆想法都挺堅定，也就沒有反對。

在衛國健與衛國康的帶動之下，衛東征與衛西征兄弟倆也確定了自己的理想。

衛東征的理想十分樸素簡單——向錢看，向厚賺，所以他整天都粘著衛大丫，纏著要看衛大丫的書。

為了討好衛大丫，衛東征一有空就幫衛大丫帶孩子，只不過每次抱著幾個月大的孩子都要舉高高和開飛機，衛大丫生怕衛東征一個失手把孩子給摔下來，每次都嚇得夠嗆。

衛西征的想法有點別緻，他喜歡模仿各種語言，自從衛大丫給家裡買了一個收音機、並且他聽到收音機中那外國播音員嘰裡咕嚕的聲音之後，就決定要學外語了。

衛西征整天央求在蓉城念大學的衛二丫給他買點外文書回來看，衛二丫被死磨硬泡地煩不勝煩，直接咬牙買了一本英文詞典，拍給衛西征，“等你什麼時候把這本詞典上的詞都認全了，我就給你買英文書！”

衛西征看著那麼厚的一本英文字典，雙眼放光，他從自家二姑夫口中得知自家表弟的親奶奶谷大夫早些年留過洋，會說外語，之後他就纏上了谷大夫。

一等到谷大夫來看小孩，衛西征準會拉著谷大夫問東問西，谷大夫有耐性，細細地帶著衛西征入門，教衛西征一些學外語的基本東西。

在谷大夫看來，甭管衛西征喜歡的是什麼，只要他願意學，那就值得好好教，哪怕衛西征學英語只是三分鐘熱度，等過了這三分鐘熱度之後就不想學了，那她也想趁著這三分鐘熱度好好教，多教一點是一點。

衛三柱與張春芽家的衛東明和衛西明的理想就接地氣多了，衛東明深受衛三柱的影響，決定要好好種地，讓糧食增產提產，衛西明想得是好好養豬養羊，讓大家都能吃到好吃還健康的肉。

得知自家兩個兒子的志願之後，衛三柱沒多大表示，他覺得都挺好，反正比自己能耐，但張春芽差點哭得背過氣去。

張春芽回頭同衛三柱哭訴，“看看大嫂和二嫂家的孩子，人家搞得都是一般人學不會的，再看看咱家倆崽子，他們一個要種地一個要養豬，這還用他們學嗎？不上學也會種地養豬！”

衛三柱琢磨了琢磨，同張春芽說，“上不上學肯定還是有差別的，你看看大嫂，再看看原先咱們村的那赤腳大夫，都是治病救人的大夫，咱大嫂唸了幾年書，能治多少種病？那赤腳大夫全憑自己跟著師父學的那點兒東西吃飯，診病全靠猜、治病全靠蒙，有幾個人敢讓他給治病？”

“東明和西明是要在大學裡念農學與畜牧學，將來畢業之後最差也是老師，你擔心啥？還怕咱孩子畢業之後真的去種地養豬了？這不是瞎操心麼，哪有大學生種地養豬的。”

張春芽這才稍微放了點心，可她還是羨慕謝玉書與李蘭子家的孩子，念得專業拿出去顯擺顯擺都覺得臉上有光。

輪到衛四柱家，衛添喜早就同家裡人說了她要學數學，家裡人都表示理解，並且同衛添喜說，女孩子學數學挺好的，出來可以做一個數學老師，一輩子都安安穩穩。

只有衛添喜知道，她的未來才不會侷限在一個數學老師身上，從洛必達星球的文明發展史中不難看出，數學是上帝造物的密碼，方方面面的科學研究都離不開數學模型，那才是她想要去發光發熱的數學。

衛光明的理想就有些離經叛道了，他喜歡扯開嗓子又嚎又唱，自從衛四柱帶他看了一場文工團的表演之後，他就醉心表演無法自拔了，每天