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動也緩慢下來，幾分鐘後，它停留在一個固定的狀態上。

徐晴淚盈於眶，她成功了。

一個聲音在徐晴身後響起：“這是什麼，看來很有趣。”

以為是實驗室的學長問話，徐晴不做深想，連目光也沒有抬一下，她一邊動手改變引數，一邊說：“學長，知道縫紉機的故事麼？”

“是什麼，說來聽聽。”

徐晴目光不移的看著螢幕，影象又開始變換。

“是物理當中的一個老故事。最初發明縫紉機的人總是失敗，因為他們總是試圖模範手工縫紉的動作：把針尖推進織物，一根線從針頭的尾部的針眼穿過去。終於有一天，有人想到，把針眼　在針尖上，用兩根線代替一根線，很容易的，他們獲得了成功。這個方法完全背離了常識，但是行之有效。”

“確實有趣。聽起來是思維的突破導致新技術的發明……這個故事跟你正在作的有什麼聯絡？”

聲音似乎不像是認識的人的。但徐晴情緒激動，也不做深想，乾脆說下去。

“我分析了一下以前我們所計算的方程，發現一個規律……”徐晴調出一個資料夾，指著螢幕，完全沒有注意到她身後已經圍了一大群人，“我起初想減少大家的工作量，設想了一個演算法……最後從縫紉機的故事得到啟示。其實很簡單，如果你要設計縫紉機，不知道針眼應當開在什麼地方，需要幾根線同時工作，那麼你怎麼樣？”

“窮舉？然後總會找到一處適合的。”

“是，”徐晴點點頭，轉頭對說話人一笑，正想說“原理就是這樣，學長”，話尚在喉嚨裡沒說完，聲音忽然斷了，嘴角的笑也因為看到身後的一干人等凝固住了。

跟她說話的居然是鄭子默。

不論何時，徐晴都不善處理萬眾矚目般的註釋，鄭子默身邊身後聚著起碼十人以上的人，每個人的眼睛都像探照燈一樣閃閃發亮，盯著徐晴喝她身後的電腦。徐晴驚得臉煞白，然後又變的緋紅，人“刷”的從椅子上彈起來，訥訥叫了幾個認識的教師的名字，便垂首一聲不吭的立在那裡。

鄭子默笑著搖搖頭，伸手拍拍她的肩，把她摁回椅子上，扭頭看看身邊的教授們，說了句“怎麼樣？可行麼？”

一行人紛紛點頭，欣喜非常，含笑望著徐晴。蘇海在人群中，笑眯眯的對徐晴眨眼，做了一個豎大拇指的動作。

沉思片刻，鄭子默針對性的�