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第5部分(第2/4 頁)

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我說:“那嘉黎同學來說說,李白寫這首長詩是要表達什麼思想?”

嘉黎便不負眾望地站起來答道:“李白的《夢遊天姥吟留別》,是其浪漫主義的代表作;他的創作特色在這首詩裡得到了充分的體現……”

嘉黎有條不紊地回答著問題,我看了看參考書,她竟然說得八九不離十。嘉黎坐下後,我使勁地為她鼓掌,心裡還不自主的感嘆道:這孩子真厲害!

同學們看我鼓掌鼓得那麼大聲,便也裝模作樣地鼓起來。

雖然嘉黎同學表現得很不錯,但是其他同學可不一定!於是我又陸續抽查了幾人,到最後我就認輸了……

(某星又透露個小秘密哦,其實是因為小小的手已經很痛了,所以為了保護她自己的手,就……)

結果我這一節課什麼都沒有講,他們就都明白了……

這些學生難道真的是天才?不用老師教就可以什麼都懂?意識到這個問題後,我深受打擊,那我們這些老師對他們來說有什麼意義呢?

我去找了校長,反應了今天的情況。校長也很驚訝,之後他又笑著說:“你成功了!他們從來沒有這麼認真過!他們上課那麼積極的話,你應該高興啊!”

我就哭喪著臉說:“那有什麼好高興的啊?老師是應該傳授學問的啊?如果我不能教他們什麼,那我留在這裡有什麼意義?”

校長便語重心長地說:“你這樣想也是難免的,但是他們不是平凡的學生,所以不能以平常的標準來看待他們。你對於他們的價值就在於你能不能牽引出他們對學習的興趣,我這樣說你明白嗎?這段時間,你都表現得很好,除了有些小意外,我希望你繼續盡心盡力地當他們的班主任!”

校長一席話讓我幡然醒悟,於是我就說:“校長,我明白了,謝謝您,我一定不會辜負你對我的信任的!”(校長:雖然沒有抱很大希望,但暫時就只能交給你了……)

既然校長都那樣說了,我就得加把勁啊!校長曾經說過,他們的學習興趣來自於八卦,也就是說我只要不讓他們進一步發現我的秘密就好。額……其實呢……我都不知道我有那些秘密,糾結……

正在我煩惱的時候,手機又響了,又是學長。因為上次我的學生們給我人出來的事,讓全校所有人都知道我在和別人交往了,這樣可不行!我倒無所謂,學長那邊多不好啊?

於是我接起了電話,果然學長說要和我一起吃飯。我就隨隨便便找了個藉口搪塞過去了,泡麵雖然沒營養,但是至少我能吃得很安心。因為一頓飯就認出那麼多麻煩,我才不要呢!

對了,我可以這樣做啊!嗬嗬嗬嗬……

我想到了一個好方法,一個可以吃到營養大餐,又不會招來別人非議的好方法……

你別看我這樣,我在學校里人緣可好著呢!因為大家都是同事,所以一起吃飯的時候比較多。

以前我總是拒絕一起吃飯,然後一個人跑回去吃,但是現在我不會了。和男老師吃飯我就不用付錢,和女老師吃飯再差也是AA制,所以我不會吃虧,也不會被傳流言。

我現在和男老師吃飯的時候,還想著讓班裡的學生們看到呢!這樣他們就不會說我在和學長交往了吧?而且只要解除誤會,我又可以跟著學長去蹭飯了,哦嗬嗬嗬嗬……

這樣過去大概兩週後,我就只和男老師吃飯了。原因是,這個學校裡的飯菜是很貴的,我不想浪費錢。

我的工資不多,每月還要匯給爸爸媽媽一些,所以不能這樣大手大腳的花錢。在大家眼裡,我肯定成了一個愛貪小便宜的人了,但是這些都是被逼無奈啊!

其實我也是給那些男老師機會啊,當紳士的機會!他們也佔了好處啊!我在物質上佔便宜,他們卻是在精神上佔便宜,說起來我覺得我還虧了呢!(某星:不愧是語文老師啊!分析的這麼頭頭是道的,花別人的錢還說自己吃虧了?真是厲害……)

又過了一週……

“天大的訊息啊!快來啊!這邊這邊……”我一走進教室,就聽到一個學生在喊叫。

我往發聲處一看,哇!什麼情況?這麼多人都圍著牆角站著,就好像在淘寶一樣。

我無力地搖搖頭,如果真是淘寶,我就回去看看。但是淘寶的事是不可能發生在學校裡的,而且這所學校是百分之一萬的不可能!

所以我也無視那些人,繞著他們走到了教學樓……

然後我正想著中午的時候請誰一起吃飯時,就有好幾個男老師跑過來對我說:“我們

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